Образовательные: 1. Закрепить понятия о науке экологии, о климатических поясах, природных зонах, 2. Сформировать понятия: о животном мире лесов умеренной зоны, Развивающие: 1. Продолжить формирование умений: • анализировать и сравнивать экологические процессы, • выделять наиболее существенные признаки и свойства понятий, • формулировать выводы, • применять знания в новой ситуации, • осмысленно устанавливать связи между знакомыми понятиями, закономерностями и новым материалом, • записывать дневник наблюдений, • заполнять таблицу наблюдений. 2. Продолжить развитие познавательных процессов: • мыслительных операций: анализ, синтез, обобщение, сравнение и т.д. • памяти, • всех видов внимания, • восприятия различных видов информации. Воспитательные: 1. Способствовать формированию у учащихся экоцентристского мировоззрения. 2. Формировать чувство сопричастности к происходящим в биосфере процессам. 3. Развивать умение работать в группе, чувство уважения к чужому мнению.

1. организовать деятельность учащихся по применению знаний, умений, навыков по теме; 2. обеспечить условия для проверки и контроля знаний, умений, навыков; 3. содействовать развитию интереса к предмету путем интеграции знаний по информационным технологиям и русскому языку.