Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

энергетический обмен

задачи по молекулярной биологии и генетики

Submitted by вероника александровна килина on Tue, 03/04/2012 - 08:43

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Урок-зачет по теме "Метаболизм в клетке" 10 класс

Submitted by Валентина Александровна Жмырова on Sat, 07/01/2012 - 17:42

Данные об авторе

Автор(ы):

Жмырова Валентина Александровна

Место работы, должность:

Учитель биологии МБОУ Пичаевская СОШ

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания учащихся о строении и функционировании клетки, взаимосвязях частей и органоидов клетки как основе её целостности, обмене веществ, лежащем в основе жизнедеятельности клетки; закрепить знания о гене, генетическом коде, систематизировать знания о механизме трансляции, синтезе белков в рибосоме.
Проверить качество усвоения знаний о механизмах метаболизма клетки, осмысление и осознание биосинтеза белка.
Формировать умения использовать знания о механизме биосинтеза белка при решении задач по молекулярной биологии.

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Краткое описание:

Урок-зачет разработан для закрепления, систематизации и проверки знаний в 10 классе по теме "Метаболизм в клетке"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Этапы и закономерности энергетического обмена

Фото пользователя Светлана Николаевна Алябышева

Submitted by Светлана Николаевна Алябышева on Fri, 20/08/2010 - 20:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Алябышева Светлана Николаевна

Место работы, должность:

ГОУ РМЭ "Политехнический лицей-интернат"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные на предыдущих уроках, научиться применять их при решении задач и тестовых заданий. Задачи: 1. Продолжить углубление и закрепление знаний о метаболизме, раскрыв сущность энергетического обмена. 2. Способствовать формированию умений и навыков анализировать и систематизировать изученный материал, логически мыслить, выделять главное, делать выводы. 3. Способствовать формированию компетентности в составлении и выполнении тестовых заданий. 4. Научиться решать задачи и проблемные ситуации. 5. Научиться работать в группах, выслушивать друг друга и уважать мнение одноклассников.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Высоцкая Л.В., Глаголев С.М., Дымшиц Г.М и др. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. с углубл. изучением биологии. - М.: Просвещение, 2001. - 462с.

Пименова И.Н., Пименов А.В. Лекции по общей биологии: Учеб. пособие. - Саратов: Лицей, 2003. - 208с.

Тренажер по общей биологии для учащихся 10-11 классов и поступающих в вузы: тренировочные задачи / сост. М.В. Высоцкая. - Волгоград: Учитель, 2006. - 148с.

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор, демонстрационные таблицы по теме "Энергетический обмен"

Используемые ЦОР:

Презентации к уроку.

Краткое описание:

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний с применением их на практике. Применяемые технологии: элементы развивающего, проблемного и группового обучения. Методы: поисковые, репродуктивные, работа в группах, решение задач, контроль за усвоением базовых знаний и умением решения задач. Подготовительная работа: обучающимся заранее даются индивидуальные (1) и групповые (2) задания: 1. Подготовить справочную информацию (на 1-2 мин.) по темам: аэробы и анаэробы, брожение, строение и функции митохондрий, биография Х.А. Кребса, принцип организации и работы электрон-транспортной цепи, роль АТФ-азы в процессе синтеза АТФ. 2. Составить тестовые задания по темам: гликолиз, реакции цикла Кребса, окислительное фосфорилирование, строение и функции митохондрий Предлагаемая разработка рассчитана на 2 академических часа. Урок проводится после изучения темы "Энергетический обмен в клетке". Разработка ориентирована на обобщение и систематизацию знаний по данной теме. Во время урока проводится отработка навыков по решению задач и тестовых заданий, что способствует более качественной подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ по биологии.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое педагогическое сообщество Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment