Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

коэффициент

Урок математики с использованием интерактивной доски

Submitted by Лариса Ивановна Филонова on пн, 01/12/2014 - 13:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Филонова Лариса Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ Платоновская средня общеобразовательная школа, село Платоновка Тамбовской области Рассказоского района, учитель математики

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

продолжить формирование умений применять теоретические знания на практике при решении квадратных уравнений;
закрепить навыки решения неполных квадратных уравнений;
формировать активно-познавательную и мыслительную деятельность, эмоциональную включенность учащихся в учебный процесс; отрабатывать в различных формах коммуникативные компетенции учащихся.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. А.Г. Мордкович. Алгебра.8 класс.Учебник

2. Л.А. Александрова. Алгебра 8. Самлстоятельные работы/ Под ред. А.Г. Мордковича

Используемая методическая литература:

1. Кузнецова Л.В. и др. Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе.

2. А.Г. Мордкович. Алгебра 8. Методическое пособие для учителя.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, интерактивная доска, мультимедийный продукт в программе SMART Notebook 14

Краткое описание:

Урок по теме "Решение неполных квадратных уравнений" направлен на закрепление навыков решения неполных квадратных уравнений.

Урок направлен на закрепление навыков решения квадратных уравнений.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности (математика г. Тамбов 2 гр) 2014 год

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Решение уравнений

Submitted by Людмила Юрьевна Карасева on Sat, 04/05/2013 - 17:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Карасева Людмила Юрьевна

Место работы, должность:

МБОУ "Инжавинская средняя общеобразовательная школа"

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Методическая: организовать работу класса по закреплению темы "Решение уравнений".

Учебная: повторить и закрепить свойства действий с рациональными числами, равносильные преобразования уравнений.

Развивающая: формировать логическое мышление обучающихся, умение работать с алгоритмом.

Воспитательная: формировать навыки работы в группах, воспитывать аккуратность, умение выслушивать мнение товарища и отстаивать собственное.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов и др. - М.: Мнемозина, 2011.

Дидактические материалы по математике для 6 класса / А. С. Чесноков, К. И. Нешков. - М.: Просвещение, 2010

Дидактические иматериалы по математике: 6 класс: к учебнику Н. Я. Виленкина и др. "Математика. 6 класс"/М.А. Попов. - М.: Издательство "Экзамен"

Используемая методическая литература:

Поурочные планы по учебнику Виленкина и др. Тапилина Л. А., 2012

Используемое оборудование:

Рабочие места учеников, 1 рабочее место учителя, компьютер, мультимедийный проектор.

Используемые ЦОР:

демонстрационно обучающие компьютерные программы http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/a1a47299-4962-459e-9cac-b48c23159c3a/114280/

иллюстрации http://skazochnikonline.ru/photo/illjustracii_k_skazkam/illjustracii_k_russkim_narodnym_skazkam/2

http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%88%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B9%20%20%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8&clid=1955454&lr=13

Краткое описание:

урок-сказка способствует активизации внимания обучающихся, при работе в группах повышается учебная мотивация, дух соперничества никого не оставляет пассивным во время урока.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интерактивные методики в организации урочной и внеурочной деятельности (математика г. Тамбов 1 гр)

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments

Построение графика квадратичной функции

Submitted by Елена Викторовна Елизарова on Wed, 31/10/2012 - 14:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Елизарова Елена Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ "Болгарская средняя общеобразовательная школа №2"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Алгебра

Цель урока:

Показать, что графиком квадратичной функции является парабола, вывести алгоритм построения графика квадратичной функции .

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. "Алгебра - 9"

Используемое оборудование:

Компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор

Используемые ЦОР:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b0dff72f-203f-4e1a-99e9-34db529f94eb/a19.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d3e623c4-dd07-4b71-aa1d-f5e186c1bcb7/a24.swf

Краткое описание:

Данный урок позволяет Сформировать у учащихся умение строить график квадратичной функции, отработать навыки построения графика в зависимости от коэффициентов а, в, с.. Развивать и совершенствовать умения применять имеющиеся у учащихся знания в измененной ситуации; развивать логическое мышление, умение делать выводы и обобщение. Воспитывать у учащихся аккуратность, культуру поведения, чувство ответственности.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Составление уравнений химических реакций

Данные об авторе

Автор(ы):

Шайтанова Екатерина

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 1 г. Николаевска - на - Амуре Хабаровского края

учитель химии и биологии/ молодойспециалист

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Цель:

Создать условия для изучения понятия уравнений химических реакции.
Содействовать развитию у учащихся умения составлять уравнения химических реакций.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

О. С. Габриелян. Химия, 8 класс.

Используемые ЦОР:

Краткое описание:

1. организационный момент 2. проверка  знаний 3. изучение нового метериала 4.закрепление 5. домашнее задание

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Коэффициент.

Фото пользователя Марина Анатольевна Шаронова

Submitted by Марина Анатольевна Шаронова on Wed, 30/06/2010 - 01:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Шаронова Марина Анатольевна

Место работы, должность:

МБОУ «СОШ №1 р.п. Екатериновка», учитель математики

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Ввести понятие коэффициента; показать, как применение переместительного и сочетательного свойств умножения позволяет упрощать вид произведения, если среди множителей есть числовые и буквенные множители; отрабатывать умение находить и вычислять коэффициенты простейших алгебраических выражений; приводить выражение к виду, где числовой коэффициент записывается перед буквенным множителем.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика/Учебник 7 класса Дорофеев Г В и др.

Используемая методическая литература:

1.Поурочные работы по математике (к учебному комплекту Дорофеева Г.В)

2.Журналы «Математика в школе»

3.Учебно-методическая газета «I сентября. Математика»

4.Математическая шкатулка/Ф.Ф. Нагибин, Е.С. Канин

5.Удивительный мир чисел/Б.А. Кордемский, А.Л. Ахадов

6.История математики в школе IV-VI классы/Г.И. Глейзер

Краткое описание:

Объяснение нового понятия коэффициент и закрепление темы.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Озинского района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment