Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Сосна

Хвойные растения

Данные об авторе

Автор(ы):

Светочева Елена Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ "Староивановская СОШ имени Н. И. Коткова Волоконовского района Белгородской области"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

организовать деятельность учащихся по изучению особенностей хвойных растений. Развивать умение сравнивать, анализировать и делать выводы, узнавать растения на картинках, гербарных образцах. Воспитывать ответственность, уважительное и бережное отношение к растениям.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа XXI века», - М.: Вентана-Граф, 2009. – 176 с.

Учебник: Н.Ф. Виноградова, Г. С. Калинова, Окружающий мир 3 класс, М.: «Вентана-Граф», 2010

Используемая методическая литература:

Андреев В. П. Биология. Толковый словарь/ В. П. Андреев, А. Г. Марков, Г. И. Дубенская, Е. Ф. Сороколетова. – СПб.: Издательство «Лань», 1999. – 448 с.
Вдовиченко В. М. Хрестоматия юного натуралиста/ Авт. – сост. В. М. Вдовиченко Минск ООО «Юнипресс», 2001. – 640 с.
Красная книга Белгородской области. Редкие исчезающие растения, грибы, лишайники и животные. Общ. науч. ред. А. В. Присный. – Белгород, 2004, 125 с.
Никитский Н. Б. Насекомые Красной книги СССР/ Н. Б. Никинский, А. В. Свиридов. – М.: «Педагогика», 1987. – 170 с.
Плешаков А. А. Атлас – определитель От земли до неба/ А. А. Плешаков. – М.: «Просвещение», 2009. – 219 с.
Плешаков А. А. Зелёные страницы/ А. А. Плешаков. – М.: «Просвещение», 1994. – 223 с.

Используемое оборудование:

учебник, рабочая тетрадь, гербарий растений, изображения растений, карта РФ, раздаточные карточки, тестовые задания, сигнальные карточки, компьютер, экран, образцы шишек.

Используемые ЦОР:

Презентация к уроку

Краткое описание:

<ol> <li>Введение в ситуацию урока.</li> </ol> II. Проверка домашнего задания А) Выполнение задания в рабочей тетради с. 27 № 52. Б) Выполнение задания № 1 в рабочей тетради. III. Активизация опорных знаний IV. Изучение нового материала. А) Особенности строения. Б) Строение хвои. В) Характеристика основных представителей. Физкультминутка. Г) Практическое применение Д) Размножение хвойных растений Физкультминутка для глаз. V. Закрепление пройденного материала. 1) Работа с сигнальными карточками. 2) Работа с гербарием в группах. VI. Домашнее задание VII. Итог урока VIII. Рефлексия.

Ход урока

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Сосновый бор

Участник Межрегионального сетевого конкурса <

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

ЭКО-НН

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Жемчужина северных лесов (познавательное занятие о сосне)

Submitted by Людмила Владимировна Кулькина on Wed, 20/04/2011 - 06:32

Данные об авторе

Автор(ы):

Кулькина Людмила Владимировна

Место работы, должность:

МОУ Даньковская ООШ Подгоренского района Воронежской области

Учитель начальных классов

Регион:

Воронежская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Развивать познавательный интерес, расширять кругозор, прививать любовь к природе, бережному отношению к её богатствам, воспитывать любовь к Родине.

Используемая методическая литература:

< >С. И. Ивченко – Книга о деревьях

v Г. Я. Федотов Волшебный мир дерева.

Используемое оборудование:

.Мультимедийная презентация, медиапроектор,сосновые шишки для соревнований.

Используемые ЦОР:

http://www.tdecologica.ru/info/porody_derevev/sosna/

http://www.bibliotekar.ru/spravochnik-48/4.htm Г. Я. Федотов Волшебный мир дерева.

С. И. Ивченко – Книга о деревьях

http://www.botanichka.ru/blog/2011/01/28/pine-2/

http://fitoapteka.org/herbs-s/4202-101036-pinus-sylvestris

http://www.urallesstroy.ru/stroy/info/angarsk

http://www.leksad.ru/ha19-1.htm

http://pti.kiev.ua/mizhpredmet/37-cosna-v-zhitti-ukrayinciv.html

http://www.largegarden.ru/

http://fitoapteka.org/herbs-s/4202-101036-pinus-sylvestris

http://www.brusvyana.com.ua/center/catalog/dekorativnye/?p=13

http://yasczerka.livejournal.com/88321.html

http://foto.delfi.ua/en/user_album/6904/?page=1

http://vasily-sergeev.livejournal.com/413589.html

http://www.forum.minolta-club.ru/photo/showphoto.php?photo=3424&limit=all

http://priroda-pnz.bit-hosting.com/nature

Краткое описание:

Внеклассное познавательное занятие для учащихся начальных классов о сосне.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Комбинированный урок по окружающему миру во 2 классе по программе «Школа 2100» по теме «Лес – это интересно».

Фото пользователя Анна Модестовна Захарова

Submitted by Анна Модестовна Захарова on Sat, 08/01/2011 - 20:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Захарова Анна Модестовна

Место работы, должность:

учитель начальных классов МОУ"Руэмская СОШ" Медведевский р-н п.Руэм

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

создать условия для осознания, осмысления и первичного закрепления блока новой информации средствами ИКТ, познавательного материала, творческих заданий.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Вахрушев А.А., Бурский О.В., Иванова Н.В., Раутиан А.С. Окружающий мир. Учебник для 2-го класса: Я и мир вокруг. В 4 частях. Часть 2. – М.: Баласс, 2007.
карточки настроения
веточки ели и сосны

Используемая методическая литература:

Барышева Ю.А., Вахрушев А.А., Докшина С.П., Гайсина Г.М., Козлова С.А., Раутиан А.С. Я и мир вокруг. 2-й класс. Методические рекомендации для учителя. – М.: Баласс, 2003.
Дьячкова Г.Т. Окружающий мир. 2-4 классы: внеклассные занятия на тему «Времена года». – Волгоград: Учитель, 2007.
Ефремова П.Г., Пекпаев А.А. Знаешь ли ты животных нашего края? – Йошкар-Ола: марийское книжное издательство, 1995.
Занимательное природоведение. – М.: Омега, 1997. Исаева С.А. Физкультурные минутки в начальной школе: практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2007.
Кудрышов М.И. Знаешь ли ты родной край? – Йошкар-Ола: Марийский полиграфическо-издательский комбинат, 1997.
Пекпаев А.А. Мы изучаем природу. Йошкар-Ола: Марийское книжное издательство, 1995. DVD for Windows БЭКМ, 2006.

Используемое оборудование:

магнитофон, проектор.

Используемые ЦОР:

Пезентация к уроку, фонограмма

Краткое описание:

Главная мысль этого урока – в природе все взаимосвязано, живые обитатели экосистемы лесов прекрасно приспособились к совместной жизни и жизни в условиях сезонного климата. Дидактическая цель данного комбинированного урока окружающего мира – это создать условия для осознания, осмысления и первичного закрепления блока новой информации средствами ИКТ, проблемных вопросов, познавательного материала, творческих заданий. Основные дидактические методы: проблемные методы обучения; частично-поисковый; объяснительно-иллюстративный; принципы самоорганизации познавательной работы обучающихся.

Ход урока

I. Организационный момент.
Создание эмоционального настроя. Введение в тему урока и постановка проблемной ситуации.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
Присоединенных файлов - 8

Внеклассное мероприятие "В гостях у старичка-лесовичка"

Фото пользователя Ирина Николаевна Хрипунова

Submitted by Ирина Николаевна Хрипунова on чт, 19/08/2010 - 10:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Хрипунова И.Н.

Место работы, должность:

МОУ ООШ С. Чубаровка директор

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

• Помочь детям запомнить признаки, характеризующие лиственные и хвойные деревья; • Учить образовывать однокоренные слова от названий ягод и грибов; • Закреплять знания детей о дарах леса, грибах и ягодах произрастающих в нашем лесу, о родном крае и его окрестностях; • Продолжить знакомить с природой родного края; • Развивать воображение, логическое мышление; • Воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

1) набор картинок: грибы, ягоды, деревья;

2) загадки о деревьях;

3) конверты с заданиями;

4) открытка с мелодией;

5) самолетики с письмами.

Краткое описание:

Урок-игра

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Голосеменные

Submitted by Валентина Ивановна Дудникова on Wed, 27/01/2010 - 06:20

Данные об авторе

Автор(ы):

Дудникова Валентина Ивановна

Место работы, должность:

МОУ "Еловская ООШ" Учитель

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

Данная презентация используется при изучении темы "Голосеменные растения".

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Презентация к уроку "Голосеменные растения".

Презентация применяется при изучении нового материала по теме "Голосеменные растения".

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество педагогов Большемуртинского района

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment