Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

развитие фонематического слуха

Мой проект

Тема: «Маленькие грамотеи»

Логопедические игры

в развитии фонематического слуха

» Tags for document:

развитие фонематического слуха

Коррекционно – развивающие упражнения по развитю языкового анализа и синтеза

Submitted by Людмила Викторовна Мичкова on Fri, 18/09/2015 - 08:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Мичкова Людмила Викторовна

Место работы, должность:

МАОУ "Центр диагностики и консультирования"

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель: развитие фонематического анализа и синтеза.

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература

Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. СПб.: Союз, 1998

Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. М.6 Владос, 1997.

Волина В.В. Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение, 1994.

Милостивенко Л.Г. Методические рекомендации по предупреждению ошибок чтения и письма у детей. СПб.: Стройлеспечать, 1995.

Ундзенкова А.В., Колтыгина Л.С. Графемика. Звуки, буквы различаем – пишем грамотно, читаем. Интернет: http// www.uralprint.ru

Краткое описание:

Несформированность  языкового анализа и синтеза выражается в виде нарушений процессов чтения и письма (дислексия и дисграфия). Языковой анализ и синтез предполагают разбор предложений на слова и объединение слов в предложение, слоговой анализ и синтез. Фонематический анализ и синтез. Практика работы показывает, что многие учащиеся оказываются не в состоянии овладеть навыками языкового анализа и синтеза в должной мере. Особенно это относится к детям с задержкой психического развития.Такие дети нуждаются в более углубленной работе по анализу речевого потока. Эта работа должна вестись со значительно большим числом разъяснений и с использованием разнообразных по форме, содержанию и сложности игр и упражнений. Представленный материал можно использовать на групповых и индивидуальных коррекционных занятиях с детьми с ЗПР; с детьми, испытывающими трудности при обучении чтению и письму.

Несформированность языкового анализа и синтеза выражается в виде нарушений процессов чтения и письма (дислексия и дисграфия).

» Tags for document:

развитие фонематического слуха

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Коррекционно – развивающие упражнения по развитю языкового анализа и синтеза

Submitted by Людмила Викторовна Мичкова on Fri, 18/09/2015 - 08:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Мичкова Людмила Викторовна

Место работы, должность:

МАОУ "Центр диагностики и консультирования"

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель: развитие фонематического анализа и синтеза.

Используемые учебники и учебные пособия:

Литература

Лалаева Р.И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. СПб.: Союз, 1998

Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. М.6 Владос, 1997.

Волина В.В. Занимательное азбуковедение. М.: Просвещение, 1994.

Краткое описание:

» Tags for document:

развитие фонематического слуха

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Развитие фонематического слуха у детей среднего и старшего дошкольного возраста

» Tags for document: дошкольный возраст развитие фонематического слуха » Read more

Мастер-класс «Совместная работа педагогов и родителей по обучению детей грамоте»

Submitted by Татьяна Викторовна Романова on Tue, 11/12/2012 - 14:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Романова Татьяна Викторовна

Место работы, должность:

город Кунгур МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» воспитатель

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей грамоте

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

Несомненно, важным было для нас сотрудничество семьи и педагогов ДОУ. Данная деятельность взаимодействия субъектов образовательного процесса в целом осуществлялась через педагогический мастер-класс, что позволило совершенствовать мастерство педагогов, консультировать родителей в аспекте обучения и воспитания дошкольника. Важно было убедить родителей, что в их силах добиться того, чтобы процесс овладения навыками обучения грамоте стал доступным и интересным. Убеждали родителей быть партнером в игре с ребёнком, учили сотрудничать с малышом (без принуждения). Ценнейшим фактором была непосредственная заинтересованность родителей.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Мастер-класс «Совместная работа педагогов и родителей по обучению детей грамоте»

Submitted by Татьяна Викторовна Романова on Tue, 11/12/2012 - 14:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Романова Татьяна Викторовна

Место работы, должность:

город Кунгур МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» воспитатель

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей грамоте

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Мастер-класс «Совместная работа педагогов и родителей по обучению детей грамоте»

Submitted by Татьяна Викторовна Романова on Tue, 11/12/2012 - 14:14

Данные об авторе

Автор(ы):

Романова Татьяна Викторовна

Место работы, должность:

город Кунгур МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» воспитатель

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Повышение компетентности родителей в вопросах обучения детей грамоте

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Урок письма в 1 классе.

Тема:

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: