Урок русского языка - это урок изучения новой темы, построен в технологии деятельностного метода. Урок проводится по учебнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко «К тайнам нашего языка». Урок содержит следующие основные этапы: мотивационный; актуализация знаний; постановка проблемы и поиск решения; «открытие новых знаний»; первичное закрепление, рефлексия. На первом этапе ученики встречаются с героем мультфильма «Лунтик» - Корнеем Корнеевичем, который позволяет ученикам настроиться на работу (эмоционально - положительный компонент). На этапе актуализации знаний предложены задания развивающего характера, при решении которых учащиеся используют уже имеющийся опыт, но осознают неполноту своих знаний. Постановка учебной проблемы осуществляется посредством подводящего диалога: выстроена логическая цепь вопросов и заданий, что помогает учащимся выявить учебную проблему и сформулировать тему урока. На этапе поиска решения и открытия новых знаний герои мультфильма «Лунтик»- бабушка Капа, Лунтик, кузнечик Кузя дают задания и подводят учащихся к выводу нового правила. Учитель лишь направляет и координирует деятельность учеников, занимает позицию консультанта. Работа в группе помогает включить детей в учебное сотрудничество и дает возможность использования на уроке коммуникативной технологии, где ведущий метод - общение. На этапе первичного закрепления предусмотрены задания, позволяющие применения вновь приобретённого знания при решении орфографической задачи нахождения безударной гласной в окончаниях имён существительных. Смена видов работы и появление новых героев позволяет поддерживать внимание и работоспособность. На этапе рефлексии организована фиксация нового знания, организовано проведение самооценки учениками работы на уроке. Таким образом, на уроке использованы проблемно-диалогические методы обучения, помогающие ученикам ставить и решать проблемы. А не получать знания в готовом виде. Обучение в классах с малочисленным количеством учащихся дает возможность учителю осуществлять личностно-ориентированный подход в обучении, что обеспечивает право каждого ученика на индивидуальное развитие.

Учащиеся повторяют правила правописания безударных гласных в корне, работая в парах, индивидуально и фронтально.

Данный урок был проведен в рамках Единого методического дня в начальных классах. На уроке присутствовали: завуч по УВР, учителя начальных классов школы.

Данный урок проводится по развивающей системе Занкова Л.В.. В связи с тем, что содержание данной программы направлено на развитие учащихся, то и содержание урока строится в проблемном ключе. Данный урок проводится в теме «Образование наречий», это второй урок.

Урок русского языка в 4 классе с использованием технологии уровневой дифференциации.

Урок русского языка в 4 классе по образовательной программе "Школа - 2100", урок изучения нового материала