Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Александр Невский.

«Александр Невский как личность, как военный и государственный деятель»

Submitted by Лидия Александровна Пьянкова on пн, 13/01/2014 - 10:12

Данные об авторе

Автор(ы):

ПьянковаЛ.А.

Место работы, должность:

Челябинск МАОУ СОШ №118

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

рассмотреть яркую личность А. Невского как талантливого полководца, дальновидного политика;
стимулировать самостоятельную деятельность учащихся, формировать навыки дискуссии, работы с литературой и документами эпохи;
формировать у школьников чувства гражданственности, уважения к историческому прошлому, героическим делам наших предков, побуждать учащихся проявлять социальную активность, принимать участие в возрождении величия и славы России.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

А.А. Данилов, «История России с древнейших времён до конца XVIвека 6 класс: учеб для общеобразоват. учреждений/ А.А. Данилов, Л. Г. Косулина. – 11-е изд, дораб.- М.: Просвещение, 2010 -270 с.: ил., карт.

Используемая методическая литература:

Е.В. Симонова Поручные разработки по истории России 6 класс: к уч0ку А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, История России. С древнейших времен до конца XVIвека/ Е.В. Симонова – 2-е изд., испр. – М.: издательство «Экзамен» 2011 г. -285с.

Используемое оборудование:

самодельные плакаты, стихотворение К.Симонова «Ледовое побоище», картина П. Корина «Александр Невский», эпиграф «Кто с мечом к нам придёт, от него и погибнет».

Краткое описание:

Комбинированный урок истории в 6 классе по теме:Александр Невский как личность, как военный и государственный деятель.

Тема урока: «Александр Невский как личность, как военный и государственный деятель»

Цели урока:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Русь и Орда»: Часть 1 «Вассалитет и патриотизм».

Данные об авторе

Автор(ы):

Лашевский Михаил Александрович

Место работы, должность:

МОУ "СОШ р.п. Духовницкое" Духовницкого района Саратовской области, учитель истории и обществознания

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Цели урока: *Рассказать о монгольском нашествии на Русь. Выявить причину поражения русских княжеств; * Выявить причины установления вассальных отношений русских княжеств с Ордой. * Охарактеризовать точки зрения в исторической литературе о факте существования ордынского ига; раскрыть систему зависимости русских земель от Золотой Орды. *Рассказать о современном видении ордынского ига. Показать последствия поражения русских княжеств. *Акцентировать внимание на противостоянии Новгорода и шведско-немецких агрессоров. Охарактеризовать двойственную политику Александра Невского по отношению к Орде. Выяснить причины такой политики. * Рассказать о появлении, становлении и возвышении Московского княжества, * Выяснить двойственность политики Ивана I Калиты по отношению к Орде. Показать последствия этой политики. * Предоставить обучающимся возможность обсудить спорные моменты истории, обосновать и защитить ту или иную точку зрения

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Урок составлен на основе УМК «История России с древнейших времён до конца XVII в. Сахаров А.Н., Буганов В.И. История России с древнейших времён до конца XVII века.- М.:Просвещение,2008

Используемая методическая литература:

1. Быков А.В., Кузьмина О.В. Эпоха Куликовской битвы. – М.: Вече, 2005. – 320 с.

2. Греков И.Б. Восточная Европа и упадок Золотой Орды. - М.: Центрполиграф, 1975.- 495 с.

3. Греков Б.Д. Киевская Русь.- М.: Учпедгиз, 1953. – 489 с.

4. Кучин В.А. Дмитрий Донской: биография и оценка деятельности //Преподавание истории в школе, 1991.-№ 2.- С. 51-59.

5. Шефов Н.А. Хроника российской истории (в 2-х т.) – М.: Вече, 2006.- 320 с.

6. Шильник Лев. Чёрные дыры российской истории.- М.: Издательство НЦ ЭНАС, 2007.- 192 с.

7. Широкорад А.Б. Русь и Орда. – М.: Вече, 2005. ЭНАС, 2007. -320 с.

8. БЭ «К &M», 2007.

9. Электронная энциклопедия "Войны России".

Используемое оборудование:

Оборудование: учебник, тетради, компьютер, проектор, экран, карта "Русское государство в XIV- первой половине XV в.".

Используемые ЦОР:

Интернет ресурсы:

1.www.krugosvet.ru/…/KULIKOVSKAYA_BITVA.html

2.www.kulpole.ru/index.php?ld=battle

3.ru.wikipedia.org/wiki/

4.www.spsl.nsc.ru/history/descr/kulik.htm

5.www.4ygeca.com/kulik.html

6.revolution.allbest.ru/history/00003300_0.html

7.www.KodGes.ru/8900-kulikovskaja-bitva.html

8.ww.hobby.dn.ua

9.viki.rdf.ru

10.forum.alpari.ru

Краткое описание:

*Рассказать о монгольском нашествии на Русь. Выявить причину поражения русских княжеств; * Выявить причины установления вассальных отношений русских княжеств с Ордой. В ходе лекционной части урока учитель представляет точки зрения, имеющиеся в исторической литературе об ордынском иге; раскрывает систему зависимости русских земель от Золотой Орды. *Рассказывает о современном видении ордынского ига. Показывает последствия поражения русских княжеств. *Акцентирует внимание на противостоянии Новгорода и шведско-немецких агрессоров. Даёт характеристику двойственной политике Александра Невского по отношению к Орде. Вместе с обучающимися выясняет причины такой политики. * Рассказывает о появлении, становлении и возвышении Московского княжества, * Определяется двойственность политики Ивана I Калиты по отношению к Орде. Характеризуются последствия этой политики. * Обучающимся предоставляется возможность обсудить спорные моменты истории, обосновать и защитить ту или иную точку зрения.

Kulikovskaya_battle_rus_2(1)

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей истории Саратовской области