Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

математика 6 класс

Масштаб

Submitted by Галина Евгеньевна Гусева on Wed, 08/03/2017 - 21:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Гусева Г.Е.

Место работы, должность:

ФМОУ СОШ №2 г. Белинского в селе Верхние Поляны

Регион:

Пензенская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

закрепить понятие масштаб

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика Виленкин

Краткое описание:

Урок практической направленности по теме " Масштаб"

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Решение задач на проценты

Фото пользователя Эвелина Павловна Васильева

Submitted by Эвелина Павловна Васильева on Tue, 17/01/2017 - 23:30

Данные об авторе

Автор(ы):

Учителя физики и математики Эвелина Павловна Васильева и информатики Виталий Анатольевич Васильев

Место работы, должность:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Янышская средняя общеобразовательная школа» Чебоксарского района Чувашской Республики.

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Все целевые аудитории

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Обобщение и систематизация знаний по теме «Решение задач на проценты».

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Математика. 6 класс :учебн.для общеобразоват. Учреждений/ [Н.Я.Виленкин и др.] .-31-е изд.,-М.:Мнемозина ,2013. – 280 с.: ил.

Используемое оборудование:

Компьютер. Проектор. Презентация, выполненная учителем. Карточки с заданиями.

Краткое описание:

План урока 1. Приветствие учителя -1 мин. 2. Устный счет-7 мин. 3. Сообщение «Проценты»-2 мин. 4. Решение задач-20 мин 5. Физкультминутка- 1 мин. 6.  Подведение итогов урока-3 мин. 7. Домашнее задание -1 мин 8. Самостоятельная работа-7 минут. 9. Обобщение урока и объявление оценок - 3 мин

Приветствие учителя. У учащихся развита интуитивная способность улавливать эмоциональный настрой учителя, поэтому с первы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

разработка урока 6 класс математика

Submitted by Григорий Владимирович Кичигин on чт, 15/12/2016 - 12:00

» Tags for document:

математика 6 класс

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Расчетные задачи с экономическим содержанием

Submitted by Татьяна Васильевна Коненко on пн, 13/06/2016 - 19:55

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Рабочие программы по математике

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments

Методическая разработка открытого урока по математике в 6-м классе по теме "Противоположные числа" (ФГОС)

Фото пользователя Татьяна Павловна Макарова

Submitted by Татьяна Павловна Макарова on Sat, 16/08/2014 - 20:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Макарова Татьяна Павловна

Место работы, должность:

ГБОУ СОШ №618 г. Москвы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Добиться глубокого и сознательного усвоения противоположных чисел и расширить понятие о числе

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: Математика: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др. – М.: Московский учебник, 2013

Используемое оборудование:

раздаточный материал

Краткое описание:

Тип урока: урок усвоения новых знаний Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений. Решаемые проблемы: Какие числа называются противоположными? Как расположены противоположные числа на координатной прямой? Какое число противоположно самому себе? Виды деятельности: фронтальная работа с классом, работа с текстом учебника, работа у доски и в тетрадях, групповая работа.

Тип урока: урок усвоения новых знаний
Технологии: здоровьесбережения, проблемного обучения, развитие исследовательских умений.
Решаемые проблемы:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Внеклассное мероприятие по математике "Ох, уж эта математика"

» Tags for document:

математика 6 класс

1 attachment

Математика в жизни слонов (внеклассное мероприятие)

Submitted by Татьяна Олеговна Кирпанова on вс, 17/11/2013 - 17:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Кирпанова Татьяна Олеговна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 88, учитель математики, социальный педагог

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

- содействовать развитию познавательного интереса учащихся в обучении математики;

- развитие внимания, логического мышления, тренировка быстроты реакции;

- способствовать воспитанию товарищества и умению работать в команде;

- содействие в реализации межпредметных связей, связь с биологией и географией;

- показать необходимость применения математики в практической жизни.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Краткое описание:

Вниманию учителей математики предлагается разработка математического КВН, которая может быть использована во внеклассной работе с учащимися 6 классов. В работе представлен подбор занимательных заданий, способствующий сохранению познавательного интереса и формированию эмоционально- положительного отношения к математике, реализации межпредметных связей (биология и география). В процессе мероприятия учащиеся узнают различные факты из жизни удивительных животных – слонов. С внесением изменений в содержание некоторых заданий, КВН может использоваться и в пятых классах.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Понятие графа. Применение графов к решению задач

Submitted by Оксана Владимировна Ершова on чт, 14/11/2013 - 15:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Ершова Оксана Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 1 учитель математики

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

Цель: познакомиться с понятием графа и методами решения математических задач с их использованием

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые ЦОР:

Авторская презентация

Краткое описание:

Занятие математического кружка для учащихся 6-х классов. Введение понятия графа осуществляется с помощью задач. В ходе занятия чередуются парная, фронтальная, самостоятельная формы работы. Занятие проходит под девизом: "Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий".

Занятие математического кружка 6-х классов

«Математическая мозаика» по теме

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Умножение обыкновенных дробей

Submitted by Ирина Викторовна Сильченко on пн, 19/08/2013 - 10:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Сильченко Ирина Викторовна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 17, учитель математики

Регион:

Волгоградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

Математика

Цель урока:

(учебные):создать ситуацию, при которой обучающиеся смогут вывести правило умножения дроби на натуральное число и правило умножения дроби на дробь; повторить основное свойство дроби и закрепить его знание при сокращении дробей.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

Урок изучения нового материала на котором реализуются следующие метопредметные цели: развивать умения формулировать, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления; умение решать проблемы творческого и поискового характера; умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами; умения использовать различные способы записи словесной информации в буквенную запись; умение работать в паре, развивать объективную самооценку собственной деятельности, учить дорожить своим временем.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии