<pre> Урок &laquo;Взаимное расположение графиков линейной функции&raquo; завершает главу &laquo;Линейная функция&raquo;, поэтому&nbsp; урок получения новых знаний о влиянии коэффициентов на расположение прямых, также является уроком&nbsp; повторения и проверки полученных знаний по теме &laquo;Линейная функция&raquo;. Урок проводится &nbsp;в форме комбинированного урока-бенефиса.</pre> <pre> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Методика использования ИКТ во время занятий. Использование персональных компьютеров позволяет провести исследование&nbsp; в виде лабораторной работы. Программа AGraphe дает возможность быстро провести исследование взаимного расположения прямых на плоскости и выявить влияние коэффициентов на расположение прямых.</pre> <pre> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Использование презентации, сделанной в Power Point, позволило повторить, закрепить и проверить&nbsp; знания учащихся. Красочные тесты для проверки полученных знаний&nbsp; сделаны при использовании&nbsp; шаблона &nbsp;для тестов в MS Power Point.</pre> <pre> &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Использование ИКТ на уроке делает его красочным, легким к восприятию, необычным, позволяет использовать различные формы работы, сэкономить время, отследить результаты усвоения знаний. Занятия с использованием &nbsp;ИКТ не только усиливают интерес учащихся к предмету, но и помогают развивать навыки работы на компьютере, показывают&nbsp; межпредметную связь. ИКТ использовалось на каждом этапе урока с разным назначением.</pre>

<p>Познакомить учащихся с понятиями: прямая пропорциональность, прямо пропорциональные величины, коэффициент пропорциональности. Сформировать умения строить и читать график функции <strong><em>y</em></strong><strong><em> = </em></strong><strong><em>kx</em></strong></p>

<p>Тема. Линейная функция.</p>

<ol> <li><strong>&nbsp;&nbsp;Организационный момент (3 мин)</strong></li> <li><strong>Станция &laquo;Шкала&raquo; </strong><strong>(3 мин)</strong></li> <li><strong>Станция &laquo;Траектория&raquo;</strong><strong> (1 мин)</strong></li> <li><strong>Станция &laquo;Блиц&nbsp; турнир&raquo; &nbsp;</strong><strong>(2 мин)</strong></li> </ol> <ol> <li>&nbsp;<strong>Станция &laquo;Четвертый лишний&raquo; </strong><strong>(2 мин)</strong></li> </ol> <p><strong>6.</strong>&nbsp;<strong>Станция &laquo;Линейная функция&raquo;</strong><strong> (6 мин)</strong></p> <ol> <li><strong>Станция &laquo; Веселые нотки&raquo; </strong><strong>(3 мин)</strong></li> </ol> <p><strong>8.</strong><strong>Физкультминутка (3 мин)</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 9. Станция &laquo; Решаем задачи&raquo; </strong><strong>(6 мин)</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 10. Станция &laquo; Формулы&raquo; </strong><strong>(4 мин)</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 11. Станция &laquo; Уравнения&raquo; </strong><strong>(7 мин)</strong></p> <p><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 12.&nbsp; Подведение итогов, награждения </strong><strong>(5 мин)</strong></p> <p><strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Контрольная работа по теме: &quot;Линейная функция&quot;</p>

<p>Интегрированный урок &quot;Линейная функция в форме игры&quot; с использованием ИКТ</p>

<p>В результате исследовательской работы ученики должны сделать вывод о том, что графиком линейной функции является прямая. В ходе практической работы составляется алгоритм построения графика линейной функции. В ходе решения разнообразных заданий закрепляется теоретический материал.</p>

Способствовать развитию коммуникативных способностей учащихся; • закрепить навыки и умения учащихся по построению графиков линейных функций • по формуле линейной функции научить определять соответствующий ей график.

Конспект урока по математике в 7 классе по теме «Линейная функция»