<p>Одну простую сказку</p> <p>А может и не сказку,</p> <p>А может непростую,</p> <p>Хочу, вам, рассказать.</p> <p>Ее я помню с детства,</p> <p>А может и не с детства,</p> <p>А может и не помню, но буду вспоминать.</p> <p>Слушайте внимательно, запомните все обстоятельно,</p> <p>И все, что вы услышите, мы будем обсуждать.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; В некотором царстве, в некотором государстве жила на свете молодица, величавая царица. Ей в приданное дано было зеркальце одно. И сказало ей оно! У царя - де дочка есть, невозможно глаз отвесть, так мила, юна, игрива, ослепительно красива. На что царица безусловно сильно злится. Дочка ее не считает, извести ее желает, злое слово отправляет, аппетит той отравляет. А принцесса повзрослела, подурнела, растолстела.</p> <p>- на лице красивой дочки появились черны точки,</p> <p>- не понятно, не приятно, нос и щеки в красных пятнах,</p> <p>- царь уже не спит ночей, во дворец созвал врачей.</p> <p>- и нашелся наконец, очень опытный мудрец.</p> <p>- во дворце он объявился и к Елене обратился,</p> <p>- мол, сказать ему должна, чем питается она,</p> <p>- но Елена всем в ответ, ем всегда я что хочу:</p> <p>- чипсы, вафли,&nbsp; чупа-чупс, каши ваши мне не надо,</p> <p>- лучше тортик с лимонадом, не хочу я кислых щей, не люблю я овощей,</p> <p>- чтоб с обедом мне возится и колбаска мне сгодится.</p> <p>- в сухомятку, ну и что ж, чем обед мой не хорош?</p> <p>- и последний мой каприз, дайте &laquo;Киндер&raquo; мне сюрприз!</p> <p>- Вот какая беда приключилась с Еленой Прекрасной . Как ей помочь?</p> <p>- На правах сказочной феи, я могла бы с помощью волшебной палочки помочь принцессе вернуть красоту и здоровье, но не стоит во всем полагаться на волшебство.&nbsp; Предлагаю разобраться в этой проблеме и помочь Елене, согласны?</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Летнее развлечени для детей дошкольного возраста о пользе витаминов</p>

<p>1. Организационный момент</p> <p>2. Изучение нового материала</p> <p>3. Практическая работа учащихся по группам (Изучение качества ржаной и пшеничной муки)</p> <p>4. Подведение итогов урока, рефлесия.</p>

<p>познакомить учащихся с интересными фактами, относящихся к витаминам, научить проводить исследовательские эксперименты. Определить содержание витамина С &nbsp;фруктовых соках, сравнить с данными на этикетках, сделать вывод.</p>

<p>конструкт урока 8 класса &quot;Витамины&quot;</p>

Мероприятие предназначено для учащихся начальной школы, в интересной и увлекательной форме читатели узнают о ягодах и фруктах, их появлении на нашем столе, истории, связанные с выращиванием и уходом.