<p>В данной работе показано значение музыкального образования для развития ребёнка, раскрыты факторы музыкального воспитания - особенности репертуара, создание ситуации успеха, публичные выступления, влияние семьи на музыкальное воспитание. Рекомендуется для педагогов дополнительного образования (музыкально-хоровая студия), а также для родителей.</p>

<p>Некоторые технологические приёмы развития детей со средними музыкальными данными</p>

<p> Истоки джаза.</p> <p> Ритм джаза. Виды простого синкопирования.</p> <p> Джазовый репертуар.</p> <p> Анализ джазовых пьес.</p> <p> &nbsp;</p>

<p> Данная работа предназначена для преподавателей ДМШ и ДШИ по классу фортепиано.</p>

<p> рабочая образовательная программа</p> <p> класс ансамбля</p> <p> фортепиано</p> <p> отделение инструментального&nbsp; исполнительства</p> <p> срок реализации - 2года</p> <p> возраст учащихся - 10-12 лет</p> <p> составитель: Атрощенко Н.Б., преподаватель фортепианного отделения ДМШ №12 г.Саратов</p>

<p> Формирование навыков чтения нот с листа на фортепиано</p>

« Музыка даже в самых ужасных драматических положениях должна пленять слух, всегда оставаться музыкой». Способность музыки отображать процессы, происходящие в окружающем нас мире, в душе человека, реализуются с помощью огромного арсенала выразительных средств. Со стороны же музыкальной формы, композиции, в этом плане, особо важны моменты развития - последовательных тем, знакомых образов. В отличие от малых форм инструментальной музыки, сонатно-симфонические циклы заключают в себе не один, два музыкальных образа, а целую систему. В последовательном сопоставление быстрых и медленных частей сонатно-симфонического цикла перед слушателями проходит не мало разнохарактерных образов, многосторонне раскрывающих общий замысел произведения в напряженном и целеустремленном развитии. С сонатами и сонатинами начинающий музыкант знакомится в первые годы своего обучения на фортепиано, скрипке, виолончели и т. д. Разучивая сонатину или сонату, молодой исполнитель овладевает умением обстоятельного и разностороннего развития музыкальных мыслей.

Творческие и педагогические аспекты деятельности концертмейстера детской музыкальной школы

Преимущества раннего обучения детей музыке, рекомендации по подбору учебной программы

Некоторые приёмы правильного разбора музыкального произведения на начальном этапе обучения