<p>Учебное пособие предназначено для расширения, углубления, лучшего усвоения знаний, предусмотренных учебной программой; с целью более подробного и детального изложения учебной дисциплины &laquo;История дизайна&raquo;. Адресовано студентам, обучающимся по специальности 072501 Дизайн (по отраслям) базовой подготовки, и может быть использовано в качестве аудиторной и внеаудиторной работе.</p> <p>Весь материал разделен по эпохам на пять глав в порядке развития стилевых направлений. Для успешного усвоения теоретические лекции чередуются с практическими занятиями, так что можно сразу применять на практике полученные знания.</p> <p>Украшение жилища, как и всякое искусство, требует вкуса, опыта и экспериментирования. Но вкусы изменчивы, и порой на поиск универсального интерьерного решения можно потратить целую жизнь. И наверняка вы, так же как и большинство людей, не раз и не два ошибались в стилевом оформлении собственного дома.</p> <p>Данное пособие поможет лучше разобраться в стилевом обустройстве дома, который стал бы выразительным языком при занятиях над проектами.</p> <p>Цель данного пособия - стать вашим рабочим инструментом, своего рода палитрой с образцами множества цветовых оттенков, а также советчиком, к которому можно обратиться с любым вопросом. Ознакомить со стилевыми направлениями в дизайне интерьеров и рассмотреть их характеристики, ориентироваться и лучше разбираться в исторических эпохах и стилях, проводить анализ исторических объектов для целей дизайн &ndash; проектирования, возможность передать материал в процессе общения. С помощью данного материала будет возможность &laquo;смешать&raquo; стили интерьера и даже сформировать свой, индивидуальный вариант.</p> <p><br /> &nbsp;</p> <p><br /> &nbsp;</p>

<p> Презентация по теме &quot;уход за волосами&quot;</p>

Урок - презентация по разделу "архитектура". презентация "Стили архитектуры". Может использоваься полностью 8-9 класс на уроках МХК.Можно использовать частями на уроках ИЗО.

Презентация создана по материалам исследования Куликовой Дарьи, выпускницы МОУ "Лицей №3". Материал поможет проанализировать жанрово-стилистические особенности произведения Ф.М.Достоевского «Белые ночи».

« Музыка даже в самых ужасных драматических положениях должна пленять слух, всегда оставаться музыкой». Способность музыки отображать процессы, происходящие в окружающем нас мире, в душе человека, реализуются с помощью огромного арсенала выразительных средств. Со стороны же музыкальной формы, композиции, в этом плане, особо важны моменты развития - последовательных тем, знакомых образов. В отличие от малых форм инструментальной музыки, сонатно-симфонические циклы заключают в себе не один, два музыкальных образа, а целую систему. В последовательном сопоставление быстрых и медленных частей сонатно-симфонического цикла перед слушателями проходит не мало разнохарактерных образов, многосторонне раскрывающих общий замысел произведения в напряженном и целеустремленном развитии. С сонатами и сонатинами начинающий музыкант знакомится в первые годы своего обучения на фортепиано, скрипке, виолончели и т. д. Разучивая сонатину или сонату, молодой исполнитель овладевает умением обстоятельного и разностороннего развития музыкальных мыслей.

О георгианском стиле мало что можно найти среди учебной литературы, да и в Интеренете информации недостаточно. Именно из-за этой малоизвестности я решила создать приезентацию по георгианскому стилю, узнать о нем больше и поделиться со всеми.

Результаты исследования по теме представлены в презентации, так же прилагается полное описание исследования. "Востребован ли античный стиль в современном дизайне интерьера?" - над этой проблемой работали учащиеся.Актуальность работы заключается в том, чтобы исследование привлекло внимание к эстетике создания интерьера.

Результаты исследования по теме представлены в презентации, так же прилагается полное описание исследования. Для исследования выбран местный архитектурный объект - городской Дворец культуры города Бородино. Тема проекта актуальна, так как может помочь другим учащимся в изучении культуры родного края. Если они будут больше знать о культуре своего города, то относиться к ней, будут с большим уважением.

Урок проводится в 8 классе. (Авторская программа "Мировая художественная культура") Учащиеся знакомятся с особенностями развития средневековой культуры Западной Европы. Подача учебного материала носит проблемный характер. Творческое задание позволяет учащимся закрепить полученные знания и отобразить собственное представление об изобразительном искусстве этого времени (проект витража). Материал презентации может быть использован на уроках МХК в 10 кл. (Л.Г. Емохонова) и во внекрочной деятельности по предмету.

Тренажер - это печатный лист А4 с заданиями для учащихся, которые они выполняют на специально отведенных строчках. Каждый ученик должен получить для работы свой экземпляр. Данная разработка может быть использована учителем на уроках литературы как конспект, дидактический материал, форма текущего контроля. Тренажер содержит задания по биографии и творчеству поэта. Тренажер может заполняться как дома, так и на уроке (в зависимости от цели, поставленной учителем перед учениками. За выполненную работу учитель может поставить несколько отметок. И еще немаловажное значение имеет возможность ненавязчиво включить ребенка в процесс работы, создать ситуацию успеха.