Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

развитие речи

развивающее занятие для детей 3-4лет "Умные ручки"

Фото пользователя Татьяна Федоровна Лукинова

Submitted by Татьяна Федоровна Лукинова on Wed, 24/06/2009 - 06:21

Данные об авторе

Автор(ы):

Лукинова Татьяна Федоровна

Место работы, должность:

Красноярский краевой Дворец пионеров и школьников

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

Познакомить ребенка с формой и цветом предметов, развить моторику, внимание, память,речь.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

материалы сайта " Наши детки", разработки Светланы Кантор www.ourkids.ru/

Используемое оборудование:

Для заняия понадобятся:

цветные карандаши, бумага для рисования, мячи, геометрические фигуры, мелкие игрушки.

Краткое описание:

В план - конспект урока входят упражнения на развитие моторики, на развитие внимания и памяти, логики, физминутка, знакомство с формой предметов и цветом.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Закрепление правильного произношения звука « Ц » ("Сочиним новую сказку")

Фото пользователя Лариса Юрьевна Сысуева

Submitted by Лариса Юрьевна Сысуева on Fri, 05/06/2009 - 15:40

Данные об авторе

Автор(ы):

Сысуева Лариса Юрьевна

Место работы, должность:

МУП ГЦРО города Ярославля

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дошкольное образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Иная категория

Предмет(ы):

Логопедия

Предмет(ы):

Педагогика

Цель урока:

1. развивать фонематические представления детей; 2. уточнить артикуляцию и характеристику звука «Ц»; 3. закреплять правильное произношение звука «Ц» в слогах, словах, фразах, тексте; 4. развивать слуховую и зрительную память, слуховое внимание; 5. закреплять навыки звукового анализа слова; 6. развивать логическое и творческое мышление, творческое воображение и фантазию; 7. учить детей задавать вопросы; 8. формировать грамматически правильно оформленную речь; 9. развивать яркую, эмоционально-насыщенную связную речь детей.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

О.А. Белобрыкина "Речь и общение"

Л.Б. Фесюкова "Воспитание сказкой"

Используемое оборудование:

мягкая игрушка «Царевна-лягушка», «девятиэкранник» по методу ТРИЗ «системный оператор», звуковые карточки-символы для обозначения артикуляции и характеристики звука «Ц», предметные картинки, опорные карточки-символы для пересказа и сочинения сказки по методу «Моделирование сказочного сюжета», индивидуальные зеркала

Краткое описание:

Конспект занятия с детьми 6-7 лет по закреплению правильного произношения звука "Ц" в слогах, словах, фразах связной речи с использованием методов и приёмов ТРИЗ.

Конспект занятия «Сочиним новую сказку»,

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Современный детский сад: методическое обеспечение деятельности

педагогическая гостиная

Submitted by марина гурьева on Fri, 15/05/2009 - 14:02

подскажите пожалуйста как составить сценарий педагогической гостиной по развитию речи. незнаю с чего начать.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

ЛОГОПЕДиЯ

Комментариев - 3

Повторение и обобщение изученного о выразительных средствах языка

Submitted by Галина Феоктистовна Парамонова on чт, 07/05/2009 - 12:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Парамонова Г.Ф.

Место работы, должность:

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 58 с углубленным изучением отдельных предметов»

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Создание необходимых условий для обобщения изученного материала по теме «Изобразительно-выразительные средства языка» через работу с заданиями ЕГЭ

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Задачи Образовательные: • Повторить сведения о выразительных средствах языка; • Выявить их роль в текстах художественного стиля; • Актуализировать знания учащихся из области синтаксиса, морфологии и фонетики; Развивающие: • Развивать умение анализировать языковой материал, обобщать и систематизировать; • Развивать умение доказывать и опровергать; Воспитательные: • Формировать коммуникативные навыки: умение вступать в диалог, работать в группе; • Формировать тактичное отношение к мнению других.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
3 attachments

Город, в котором я живу.

Фото пользователя Марина Алексевна Севостьянова

Submitted by Марина Алексевна Севостьянова on чт, 02/04/2009 - 16:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Севостьянова Марина Алексеевна

Место работы, должность:

Средняя школа №25,г. Петрозаводск,учитель начальных классов (дети с нарушением слуха).

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Обогатить словарный запас глухих учащихся по теме "Город, в котором я живу". Повторить изученный материал по этой теме. Отработать правильное произношение слов по этой теме. Учить детей использовать выученный материал в разговорной речи.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Краткое описание:

Дети отвечают на вопросы, используя словарный запас по теме "Город, в котором я живу". Самостоятельно составляют рассказ по этой теме. Мечтают о будущем своего города.

» Tags for document:

1 комментарий

Разбор простого предложения

Submitted by Энже Ленарисовна Мухутдинова on пн, 30/03/2009 - 16:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Мухутдинова Энже Ленарисовна

Место работы, должность:

Учитель русского языка и литературы Стародрожжановской СОШ №1

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цели: Формировать умения осознавать предложение как основную единицу языка, как средство общения , выражения мысли, чувств; Употреблять в речи предложения, разные по цели высказывания; Воспитывать любовь к природе;

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Русский язык. Учебник для 5 классовобщеобразовательных учреждений. СПб: филиал издательства " Просвещение", 2006 г.

Используемое оборудование:

Учебник, рисунки по теме: «Осень», таблицы, памятка « Разбор простого предложения», презентация, сборник диктантов

Краткое описание:

Урок начинается с актуализации прежних знаний. Проводится фронтальный опрос: повторение и закрепление пройденного материала. С целью привития интереса к изучению русского языка включён занимательный материал. В течение урока учащиеся постоянно работают над развитием речи.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Учимся писать письмо.

Фото пользователя Татьяна Викторовна Гурчина

Submitted by Татьяна Викторовна Гурчина on чт, 26/03/2009 - 15:43

Данные об авторе

Автор(ы):

Гурчина Т.В.

Место работы, должность:

МОУ "Гимназия № 17", г. Петрозаводск

Регион:

Республика Карелия

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

знакомство с письмом как разновидностью текста, имеющей свою структуру и стилистические особенности.

Краткое описание:

Урок проходит в форме сказки, учащиеся по ходу урока пишут письмо, затем ответ на письмо одноклассника, придумывают конец для сказки.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

"Учитель года-2009". Петрозаводск. Республика Карелия

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии