Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

внеклассное чтение

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Фото пользователя Михаил Юрьевич Солонников

Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 21:02

Данные об авторе

Автор(ы):

Солонников Михаил Юрьевич

Место работы, должность:

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

познакомиться с рассказом З. Прилепина «Белый квадрат», создать буктрейлер к рассказу.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование:

Текст рассказа, мультимедийный проектор, экран, компьютеры с выходом в интернет, раздаточный материал, видеоредактор Cyberlink PowerDirector

Краткое описание:

<p>Урок внеклассного чтения по рассказу Захара Прилепина "Белый квадрат". Создание буктрейлера по произведению как способ интерпретации текста.</p>

Цель: познакомиться с рассказом З. Прилепина «Белый квадрат», создать буктрейлер к рассказу.

Тип урока: комбинированный

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 20:58

Данные об авторе

Автор(ы):

Солонников Михаил Юрьевич

Место работы, должность:

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 20:57

Данные об авторе

Автор(ы):

Солонников Михаил Юрьевич

Место работы, должность:

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 20:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Солонников Михаил Юрьевич

Место работы, должность:

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 20:55

Данные об авторе

Автор(ы):

Солонников Михаил Юрьевич

Место работы, должность:

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Интерпретация рассказа Захара Прилепина «Белый квадрат»

Submitted by Михаил Юрьевич Солонников on Fri, 10/02/2017 - 20:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Солонников Михаил Юрьевич

Место работы, должность:

МБОУ "Елизаветинская СОШ", учитель русского языка и литературы

Регион:

Город Москва

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Создание условий для осмысления учащимися проблемы нравственного взросления героя рассказа Захара.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемая методическая литература:

Белокурова С. П., Друговейко-Должанская С. В.Нравственный потенциал русской прозы. 1990-2010-е годы.

Используемое оборудование:

Краткое описание:

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Цель: настроить учащихся на учебную деятельность

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Урок для внеклассного чтения по литературе в 5 классе. «ПРИРОДА РОДНОГО КРАЯ В ФОЛЬКЛОРЕ».

Submitted by Елена Шутова on пн, 14/09/2015 - 23:34

Цель урока :

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Конспект урока по внеклассному чтению

Фото пользователя Ирина Александровна Фролова

Submitted by Ирина Александровна Фролова on Tue, 28/10/2014 - 14:44

Данные об авторе

Автор(ы):

Фролова Ирина Александровна

Место работы, должность:

"Озерская школа-иньернат IIвида", учитель начальных классов

Регион:

Алтайский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Формировать первоначальные умения и навыки читательской самостоятельной деятельности через организацию системы работы над данным произведением

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Комаров, К.В. Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей [Текст]: Учеб. пособие для вузов/ К.В. Комаров. — 2-е изд., испр. — Москва: «ОНИКС 21 век», 2005.-223с.
Красильникова, О.А. Развитие речи младших слабослышащих школьников на уроках литературного чтения [Текст]/ О.А. Красильникова. - Москва: КАРО, 2005.-176с.
Никитина, М.И. Уроки чтения в школе для слабослышащих детей [Текст] / М.И. Никитина. - Москва: Просвещение, 1991.
Ушакова, О.С. Подбери слово: Речевые игры и упражнения [Текст]/ О.С. Ушакова. - Москва: Карапуз, 2001г.
Щербакова, Е.К. Работа над темпом речи, интонацией, орфоэпией [Текст]: Альбом №4. Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у слабослышащих детей/ Е.К. Щербакова. – Ярославль: Академия развития, 2001г.

Используемое оборудование:

Слайдовая презентация, выставка книг, атрибуты героев сказки, карточки-задания, картинки с персонажами сказки для фонетической зарядки

Краткое описание:

<p>Повышение уровня активного словаря младших слабослышащих школьников в процессе специальной коррекционно-педагогической работы на уроке внеклассного чтения</p>

Педагог: Фролова Ирина Александровна, учитель начальных классов КГБС(К)ОУ «Озерская школа-интернат II вида»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Рассказ «Исполнение желаний» И.П. Подколодного, С.В. Стрельникова

Submitted by Марина Юрьевна Юричка on чт, 21/11/2013 - 19:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Юричка Марина Юрьевна

Место работы, должность:

МОУ «Средняя школа №6», учитель русского языка и литературы

Регион:

Ханты-Мансийский автономный округ - Югра

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Цель урока:

Познакомить с современным рассказом, подвести к мысли, что ничего просто так человеку в жизни не дается, создать ситуацию, при которой возникает необходимость обращаться к словарям, учить выделять главное, делать выводы на основе логического мышления.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Используемое оборудование:

Словарь иностранных слов, Большой энциклопедический словарь, технологическая карта урока, наглядности.

Краткое описание:

Урок рассчитан на учащихся 9-11 классов, имеющих представление о религиозных верованиях, знания по истории, умеющих выделять и собирать материал в тексте, делать вывода, опираясь на факты.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
4 attachments

«Хочу быть как папа» (Роза Хуснутдинова «Сын кондитера»)

Фото пользователя Наталья Витальевна Байдакова

Submitted by Наталья Витальевна Байдакова on Fri, 11/10/2013 - 13:01

Данные об авторе

Автор(ы):

Байдакова Наталья Витальевна

Место работы, должность:

учитель начальных классов МАОУ "Средняя общеобразовательная школа № 119" г.Перми

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Деятельностные: создание условий для усвоения темы, развитие мыслительных операций, фантазии, творческих способностей школьников, формирование умения составлять небольшое монологическое высказывание (концовку сказки), помощь в осознании важности развития в себе качеств, необходимых для достижения жизненной цели.

Содержательные:понимание темы и идейного содержания сказки Розы Хуснутдиновой "Сын кондитера", знакомство детей с профессией кондитера, выявление особенностей профессии кондитера и личностных качеств, необходимых людям этой профессии, развитие информационной компетентности учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать её.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова "Литературное чтение" Учебник для 2 класса в 2-х частях - Самара: Издательский дом "Федоров";

В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова "Хрестоматия по литературному чтению для 2 класса"- Самара: Издательский дом "Федоров".

Используемая методическая литература:

В.Ю.Свиридова, Н.А.Чуракова "Литературное чтение. Сборник программ для четырехлетней начальной школы. Система Л.В.Занкова - Самара: Издательский дом "Федоров", 2012 г.;

Научно-методическое издание "Развитие способности к самоопределению у младших школьников" под ред. И.П.Лебедевой, г.Пермь, 2006 г.

Используемое оборудование:

Магнтитная доска, компьютер, мультимедийное оборудование, книги Р.Хуснутдиновой, распечатка текста сказки "Сын кондитера", толковые и этимологическиме словари.

Краткое описание:

Урок посвящен сказке Розы Хуснутдиновой "Сын кондитера". Данное произведение повышает познавательный интерес учащихся, вызывает эмоциональную сопричастность к собственной деятельности и к деятельности других. Относится к уроку знакомства с новым произведением, цель которого- расширение знаний о мире труда, о профессии кондитер, о личностных качествах, необходимых людям этой профессии. А главное, ребята действительно задумаются над выбором профессий своих родителей и над вопросом "Кем быть?"Можно использовать материал как урок внеклассного чтения и во внеклассной работе.

Этап

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Электронное портфолио педагога

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
3 attachments