поэзия
Submitted by Ирина Викторовна Захарова on вс, 06/08/2017 - 21:20
Данные об авторе
Место работы, должность:
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза. К.Г.Мохова р.п. Башмаково Башмаковского района Пензенской области, учитель русского языка и литературы
Регион:
Пензенская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемое оборудование:
Мультимедийный комплекс
Краткое описание:
<p>урок рассчитан на 2 часа, знакомит11-классников с трагической судьбой интереснейшей поэтессы М.Цветаевой, развивает навыки интерпретации лирического произведения.</p>
Submitted by Ирина Викторовна Захарова on вс, 06/08/2017 - 21:08
Данные об авторе
Автор(ы):
Захарова Ирина Викторовна
Место работы, должность:
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза. К.Г.Мохова р.п. Башмаково Башмаковского района Пензенской области, учитель русского языка и литературы
Регион:
Пензенская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемое оборудование:
Мультимедийный комплекс
Краткое описание:
<p>Урок рассчитан на 2 часа, знакомит11-классников с трагической судьбой интереснейшей поэтессы М.Цветаевой, развивает навыки интерпретации лирического произведения.</p>
Submitted by Людмила Сергеевна Буерашина on Tue, 14/02/2017 - 16:18
Данные об авторе
Автор(ы):
Буерашина Людмила Сергеевна
Место работы, должность:
Покрово-Марфинский филиал МБОУ "Знаменская сош"
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
дополнительное образование детей
Целевая аудитория:
Педагог дополнительного образования
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Приобщение детей к миру поэзии
Используемые учебники и учебные пособия:
художественная литература
Краткое описание:
<p>программа приобщает детей к миру поэзии</p>
Одного чтения детьми стихов недостаточно, чтобы сформировать у них устойчивый интерес к поэзии.Необходимо с этой целью приобщать их к азам художественного восприятия поэтических произведений.Особен
Submitted by Наталья Анатольевна Савченко on Sat, 07/11/2015 - 18:56
Данные об авторе
Автор(ы):
Савченко Наталья Анатольевна
Место работы, должность:
Учитель русского языка и литературы
Регион:
Ставропольский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Познакомить учащихся с поэзией периода Великой Отечественной войны
Тип урока:
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия:
Русская литература XX века. Изд. «Астрель», 2000.
Используемая методическая литература:
История русской советской поэзии 1941-1980. Ленинград, «Наука», ЛО, 1984.
Поэзия в бою: Стихи о Великой Отечественной войне. М., 1959.
П.Топер. Литература и война. Традиции. Решения. Герои. Изд. Третье. Москва, «Советский писатель»,1985
Литература Ставрополья. Изд. Ставропольсервисшкола» 2000.
Используемое оборудование:
Мультимедийная презентация «Поэзия, опаленная войной», подготовленная учениками выставка сборников стихотворений о Великой Отечественной войне, медиапроектор.
Краткое описание:
<p><strong>Вид урока</strong>: урок- презентация с применением групповой формы работы.</p> <p><strong>Используемые технологии</strong>:</p> <p>Информационно- коммуникационные технологии,</p> <p>развитие критического мышления через чтение и письмо,</p> <p>метод проектов.</p> <p><strong>Задачи урока</strong>:</p> <p><strong>Обучающая</strong>: дать обзор поэзии периода Великой Отечественной войны;</p> <p>показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие и патриотические чувства с глубоко лиричными переживаниями лирического героя.</p> <p><strong>Развивающая</strong>: развивать познавательные способности учащихся;</p> <p>коммуникативные и информационные компетентности;</p> <p>раскрывать творческий потенциал учащихся.</p> <p><strong>Воспитательная</strong>: способствовать становлению мировоззренческой </p> <p>позиции учащихся;</p> <p>воспитывать чувство патриотизма и гордости за страну и ее народ.</p> <p><strong>Методические приемы</strong>: работа в группах, чтение и анализ стихотворений,</p> <p>защита проекта, беседа, межпредметные связи (связь литературы с историей, краеведением и информатикой).</p> <p><strong>Оборудование</strong>: мультимедийная презентация «Поэзия, опаленная войной», подготовленная учениками выставка сборников стихотворений о Великой Отечественной войне, медиапроектор.</p> <p><strong>Предварительная работа</strong>: учащиеся класса распределяются на творческие группы, каждая группа выполняет индивидуальное задание.</p> <p> </p> <p>1-я группа работает по творчеству Ю. Друниной.</p> <p>2-я – М. Джалиля.</p> <p>3-я - К. Симонова.</p> <p>4-я - А.Суркова</p> <p>5-я - И. Манакова</p> <p>6-я группа собирает материал по теме «Грачевцы - герои Советского союза» для защиты проекта «Я помню! Я горжусь!»</p>
Submitted by Гюзелия Абдулхаевна Мардеева on вс, 27/09/2015 - 20:22
Данные об авторе
Автор(ы):
Мардеева Гюзелия Абдулхаевна
Место работы, должность:
МБОУ "СОШ №59" г. Чебоксары
Регион:
Республика Чувашия
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Раскрыть глубокий лиризм стихотворений Н. Рубцова, их музыкальность, воспитывать любовь к малой родине.
Тип урока:
Комбинированный урок
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемое оборудование:
медиапроектор, презентация
Краткое описание:
<p>Урок о творчестве двух великих Художников - мастера слова Н.Рубцова и живописца И. Левитана.</p>
Submitted by Алексей Незнанов on чт, 04/06/2015 - 12:59
Данные об авторе
Автор(ы):
Незнанов Алексей Валерьевич
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Данный материал представляет собой сценарий вечера памяти в целях раскрытия творческих способностей обучающихся.</p>
Submitted by Алексей Незнанов on чт, 04/06/2015 - 12:48
Данные об авторе
Автор(ы):
Незнанов Алексей Валерьевич
Регион:
Тамбовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Краткое описание:
<p>Данный урок предназначен для проведения в классах, имеющих среди обучающихся детей с ОВЗ. </p>
Submitted by Людмила Николаевна Тетерина on Wed, 07/01/2015 - 01:29
Данные об авторе
Автор(ы):
Тетерина Людмила Николаевна
Место работы, должность:
Учитель ГБОУ СОШ 134 им. С. Дудко Красногвардейского района Санкт-Петербурга
Регион:
Город Санкт-Петербург
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
основное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Познакомить с новым поэтом и его поэзией. Закрепить навыки анализа поэтического текста.
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Используемые учебники и учебные пособия:
Распечатки стихов Д. Р. Киплинга
Используемое оборудование:
Проигрыватель
Используемые ЦОР:
Презентация
Краткое описание:
<p>Урок-мастерская - заключительный урок по поэзии. Закрепляется умение уеников анализировать поэтический текст. На уроке ребята делают открытие. Они открывают для себя поэта Д. Р. Киплинга, мир его стихов. Многие его стихи знакомы им, но никто из детей не догадывался до этого урока, что написал их Киплинг.</p>
Урок внеклассного чтения в 6-а классе.
Открытие поэта.
(Творческая мастерская построения знаний).
