задачи
Задачи урока:
-образовательные:
Содержание:
4. Нормативные документы
Submitted by Виктор Александрович Соловьев on Fri, 10/01/2014 - 01:04
Утверждено
Submitted by Валентина Кузнецова on пн, 06/01/2014 - 15:37
Данные об авторе
Автор(ы):
Кузнецова Валентина Ивановна
Место работы, должность:
МБОУ "Покровская средняя общеобразовательная школа", учитель математики.
Регион:
Псковская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Цель урока:
Научить учащихся решать задачи с помощью систем уравнений с двумя неизвестными.
Тип урока:
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории):
9
Используемые учебники и учебные пособия:
С.А. Теляковский "Алгебра 9"
Используемая методическая литература:
Журнал "Математика в школе"
Используемое оборудование:
Компьютер, мультимедийный проектор
Используемые ЦОР:
Презентация к уроку.
Краткое описание:
Устный счёт. Совместное решение задач на составление системы уравнений. Самоятоятельное решение задач. Итог урока. Рефлексия.
1.В начале урока проводится устный счёт с целью подготовки к ГИА. Отгадать зашифрованное слово "Пифагор" (слайд №1). Вспомнить, что ребям известно о Пифагоре.
Submitted by Елена Владимировна Карева on Sat, 04/01/2014 - 20:19
Данные об авторе
Место работы, должность:
учитель начальных классов МОУ СОШ №7 г.Серпухов
Регион:
Московская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип урока:
Урок закрепления знаний
Учащихся в классе (аудитории):
25
Краткое описание:
Тема урока - Закрепление знания табличного сложения и вычитания в пределах двадцати. Цель урока - закреплять навыки табличного сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через разряд; формировать умение решать простые и составные задачи; Урок проходит в занимательной игровой форме и включает в себя информационно-коммуникационные технологии. В ходе занятия дети оказываются в цирке и помогают дрессировщику, клоуну и животным, которым там работают, решая различные математические задачи.
Экологическое образование В современную эпоху необычайную важность приобрели вопросы взаимодействия природы и человека.
