<p><strong><u>Программа элективного курса по математике для &nbsp;11 класса.</u></strong></p> <p><strong>Тема курса: &laquo;Применение свойств математических функций при решении уравнений и неравенств&raquo;</strong></p>

<p>Программа лагеря дневного пребывания для детей малокомплектной сельской школы</p>

<p>Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе становится наиболее актуальным в наши дни. России требуются люди, готовые к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. На передний план выходит задача приобщения подрастающего поколения к деятельности, направленной на формирование активной жизненной позиции, чувства любви к Родине и уважения к историческому прошлому, к родному краю, гордости за свое Отечество. Программа дает возможности реализации требований ФГОС через школьный Музей и музейную педагогику, так как этот процесс представляет собой единую и динамичную систему компонентов, определяемых педагогическими категориями (воспитание, развитие, образование, обучение). Потенциал школьного музея для воспитания и развития личности учащихся реализуется через функции музея - информативную, просветительскую, коммуникативную, воспитательную, эстетическую, исследовательскую. Способствует развитию метапредметных компетенций обучающихся через проектную деятельность.</p>

<p><span style="line-height:1.6">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Патриотическое воспитание молодежи в современном обществе становится наиболее актуальным в наши дни. России требуются люди,&nbsp; готовые&nbsp; к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины. На передний план выходит задача&nbsp; приобщения подрастающего поколения к&nbsp; деятельности, направленной на формирование активной жизненной&nbsp; позиции, чувства любви к Родине и уважения к историческому прошлому, к родному краю,&nbsp; гордости за свое Отечество.&nbsp;</span></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Программа дает возможности реализации <strong>требований ФГОС через</strong> <strong>школьный Музей</strong> и <strong>музейную педагогику</strong>, так как этот процесс &nbsp;представляет собой единую и динамичную систему компонентов, определяемых педагогическими категориями (воспитание, развитие, образование, обучение). Потенциал школьного музея&nbsp; для&nbsp; воспитания и развития личности учащихся реализуется&nbsp; через <strong>функции музея</strong> - информативную, просветительскую, коммуникативную, воспитательную, эстетическую, исследовательскую. Способствует развитию <strong>метапредметных компетенций</strong> обучающихся&nbsp; через проектную &nbsp;деятельность.<br /> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</p>