Официальный сайт graffitistudio 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



( план – конспект урока ) 1 класс математика

Счёт предметов

Submitted by Ирина Нарановна Басангова on пн, 28/01/2013 - 18:59
Данные об авторе
Автор(ы): 
Басангова Ирина Нарановна
Место работы, должность: 
МКОУ "Песчанинская НОШ",учитель начальных классов
Регион: 
Астраханская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Краткое описание: 
Урок "Счёт предметов" по УМК "Школа России"

Формирование УУД на уроках математики. Состав числа 10.

Submitted by Татьяна Николаевна Ефимова on пн, 21/01/2013 - 21:41
Данные об авторе
Автор(ы): 
Ефимова Татьяна Николаевна
Место работы, должность: 
учитель начальных классов МОУ СОШ №12 г.Волжска Республики Марий Эл
Регион: 
Республика Марий Эл
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Цель:познакомить с числом и  составом числа 10.

Задачи урока:

Образовательные:

 учить записывать число 10, закрепить сложение в пределах 10:

Развивающие:

 способствовать развитию приемов умственной деятельности: сравнение, анализ, классификация, обобщение;

Воспитывающие:

воспитывать навыки взаимного сотрудничества, интерес к предмету, самостоятельность;

 формировать положительное отношение к учебе.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учащихся в классе (аудитории): 
26
Используемые учебники и учебные пособия: 

математики Н.Б. Истомина, Тетрадь на Печатной Основе, компьютерная презентация, карточки для самостоятельной работы и для работы в группах.

Используемое оборудование: 

компьютеры, операционная среда – MicrosoftWindowsXP,  2000, MicrosoftPowerPoint, проектор, презентации

Используемые ЦОР: 

ресурсы Интернет

Краткое описание: 
Учебный предмет «Математика» автор Н.Б. Истомина, по которому я работаю, обеспечивает формирование личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных действий. В основу урока положен метод деятельностного похода. Активизация познавательной и мыслительной деятельности обучающихся идет на всех этапах урока, Обучающиеся в ходе практической работы самостоятельно открыли новые знания. Выбранная структура урока, эффективные технологии, методы, формы и средства обучения помогают достижению поставленных задач и выделять объект прочного усвоения. Предлагаемый результат: Дети, под моим руководством должны познакомиться составом числа 10, научиться составлять выражения. Личная значимость: понимания смысла сложения, умение применять его на практике. Формирование УУД: Личностные действия: -навыки сотрудничества с учителем и одноклассниками -мотивацию к творческому труду, на положительное отношение к учебе Регулятивные действия -ставить учебную задачу на основе соотнесения известного и усвоенного материала -умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия Познавательные действия -активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач -логические действия. Установление связей построения рассуждений Коммуникативные действия Готовность слушать собеседника и вести диалог -излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения -участвовать в обсуждения в паре Методы: Словесный Наглядный Проблемно-поисковые Сравнения Метод самостоятельной работы Для формирования у обучающихся УДД использую такие эффективные технологии: -технология деятельностного обучения -личностно-ориентированного обучения -проблемно - развивающего обучения -здоровьесберегающей технологии -информационно-коммуникативные технологии Применении этих технологий помогает воспринимать учебный материал всем обучающимся:(визуалам, аудиоалам, кинестетикам) Структура урока: 1. Мотивация. Самоопределение к деятельности. 2. Актуализация знаний. 3. Постановка проблемы. 4.Открытие нового знания. 5. Первичное закрепление. 6. Задание на дом. 7. Рефлексия. 8. Самооценка Формы работы: Фронтальная Индивидуальная Практическая работа в тетради, по карточкам Работа в паре

                                &n


римские цифры

Фото пользователя Альбина Алексеевна Кузнецова
Submitted by Альбина Алексеевна Кузнецова on вс, 06/01/2013 - 11:39
Данные об авторе
Автор(ы): 
Кузнецова А.А. НА ОСНОВЕ ПРОГРАММЫ АВТОРОВ УЧЕБНИКА "МОЯ МАТЕМАТИКА" Козлова, Демидова
Место работы, должность: 
МБОУ "МПЛ"
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

ПОЗНАКОМИТЬ УЧ-СЯ С РИМСКОЙ НУМЕРАЦИЕЙ

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Бунеев Р.Н учебник "Моя математика", методическое пособие

Используемая методическая литература: 

методическое пособие

Краткое описание: 
конспект урока математики 1 класс
Ресурс для профильной школы: 
Ресурс для профильной школы

конспект урока "Римские цифры"


Прямая и кривая линии. Луч.

Данные об авторе
Автор(ы): 
Лукина Роза Александровна
Место работы, должность: 

МБОУ СОШ С.Вознесенское, учитель начальных классов.

Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Сформировать у детей представление о геометрических фигурах: прямая и кривая линии, луч.

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Учеников в классе: 
20
Используемые учебники и учебные пособия: 

Учебник "Моя математика"1класс, авторы Т.Е. Демидова, С.А.Козлова, А.П. Тонких. Москва. БАЛАСС, 2011

 

Используемая методическая литература: 

Методические рекомендации для учителя "Моя математика" ,авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова.

Используемое оборудование: 

Набор геометрических фигур и набор карточек-моделей.

  • интерактивная доска «SMART»
Используемые ЦОР: 

ЦОР наглядно-дидактическое пособие для использования с интерактивной доской на уроках в начальной школе «Интерактивные наглядные пособия» для интерактивных досок «Начальная математика» программно-методический комплекс.

Краткое описание: 
<p style="margin-left:35.4pt;"> Сформировать у детей представление о геометрических фигурах: прямая и кривая линии, луч.</p> <p> Учить определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы)</p>

Урок в 1 классе "Слагаемые, сумма"

Submitted by Татьяна Якушкина on Sat, 22/09/2012 - 06:40
Данные об авторе
Автор(ы): 
Якушкина Татьяна Геннадьевна
Место работы, должность: 
МБОУ Билярская СОШ, учитель начальных классов
Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
все уровни образования
Целевая аудитория: 
Все целевые аудитории
Класс(ы): 
Все классы
Предмет(ы): 
Все предметы
Краткое описание: 
Урок предназначен для учащихся 1 класса

Упорядочение чисел 1-5

Фото пользователя Светлана Владимировна Данилова
Submitted by Светлана Владимировна Данилова on Fri, 13/07/2012 - 05:57
Данные об авторе
Автор(ы): 
Данилова Светлана Владимировна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №1 р.п.Переяславка
Регион: 
Хабаровский край
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
начальное общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
1 класс
Предмет(ы): 
Математика
Цель урока: 

Познакомить учащихся с натуральным рядом чисел от 1 до 5

 

Тип урока: 
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
Используемые учебники и учебные пособия: 

Математика 1 класс

Используемое оборудование: 

интерактивная доска, детские ноутбуки

Краткое описание: 
Открытие новых знаний
  1.  Открытие  новых  знаний

/ Стимулировать активное наблюдение, учиться анализировать полученную информа


Смотреть видео hd онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн