Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

оружие массового поражения

«Целостность и противоречивость современного мира»

Фото пользователя Светлана Александровна Малкина

Submitted by Светлана Александровна Малкина on пн, 11/02/2013 - 23:35

Данные об авторе

Автор(ы):

Малкина С.А.

Место работы, должность:

ГБОУ СОШ "ОЦ" п.г.т. Рощинский, учительистории и обществознания

Регион:

Самарская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока:

познакомить учащихся с глобальными проблемами и выяснить причины их появления; попытаться создать свои сценарии решения этих проблем.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

Политическая карта мира; схема « Особенности глобальных проблем»; таблица «Глобальные проблемы»; ТСО; таблица «Международные организации и движения»; документы для самостоятельной работы.

Используемые ЦОР:

интернет - ресурсы

Краткое описание:

Обучающая: раскрыть суть глобальных проблем; показать их взаимосвязь, предложить альтернативные решения. 2. Развивающая: развивать умения устанавливать причинно-следственные связи, формировать компетентность по решению проблемы; развивать коммуникативные навыки; систематизировать социальную информацию; развивать навыки работы в группах; рационально решать познавательные и проблемные задания; вести аргументированный спор. 3. Воспитательная: способствовать выработке гражданской позиции учащихся; формировать осознанное отношение к глобальным проблемам человечества, ответственность за будущее планеты Земля.

ПЛАН УРОКА(урок рассчитан на 2 часа)

I. Организационный момент.

II. Введение в тему. Мотивационная беседа.

» Tags for document:

Ядерное оружие и его поражающие факторы

Submitted by Олег Владимирови Нестеренко on Wed, 27/10/2010 - 13:39

Данные об авторе

Автор(ы):

О.В. Нестеренко

Место работы, должность:

МОУ СОШ №9

Регион:

Ставропольский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока:

познакомить учащихся с историей появления, принципами действия и поражающими факторами ядерного оружия массового поражения.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

плакат-схема с видом ядерного взрыва, фотографии, отражающие последствия ядерного взрыва в Хиросиме и Нагасаки.

Краткое описание:

На данном уроке учащиеся знакомятся с историей появления, принципами действия и поражающими факторами ядерного оружия массового поражения.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Преподавание ОБЖ в средней школе

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Химическое оружие и его поражающие факторы.

Submitted by Олег Владимирови Нестеренко on Wed, 27/10/2010 - 12:11

Данные об авторе

Автор(ы):

НестеренкоО.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №9

Регион:

Ставропольский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Основы безопасности жизнедеятельности

Цель урока:

познакомить учащихся с действием, видами, поражающими факторами химического оружия массового поражения.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

плакаты по ГО «Химическое оружие»

Краткое описание:

на данном уроке учащиеся знакомятся с химическим оружием, с классификацией ОВ.

» Tags for document: