авторы: Харитонова Г.В., Старчикова Л.Н.

Название урока: "Малые жанры фольклора"

аннотация

 Устное народное творчество - настоящий кладезь не только для нравственного воспитания, но и для знакомства с секретами поэтического мастерства и художественными средствами.Дети хорошо знают  детский фольклор. многое помнят наизусть. это дает возможность сделать урок и обучающим новому понятию,  и повтряющим ранее изученное. багаж знаний актуализируется, получает новое осмсление. В процессе урока дети научатся ориентироваться в разнообразии малых жанров фольклора.

тема: "Разнообразие малых жанров фольклора"

возраст учащихся: 11- 12 ЛЕТ

цели виртуального урока:

• научить учащихся ориентироваться в разнообразии малых жанров фольклора;
• научиться работать с дополнительными источниками информации;
• освоить работу в интернете(поисковые системы, среда ВикиВики, электронная почта);
• развиватьумение выделять  существенные признаки и свойства, выделять главное. наблюдать, делать выводы.

этапы работы:

1. Оргмомент

 2.Сбор материала

 3.Изучение материала в интернете

 4.Представление результатов работы в виде презентации, буклета, информационного бюллетеня, сочинения-эссе.

задания и рекомендации к выполнению заданий (1 - 2), формы представления результатов работы над предложенными заданиями

 1. Найти материал в Интернете.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/1cfc5678-8aa5-4161-a673-bf0622c27f13/view/

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d7601d71-eafd-4eb9-96f8-ecff8e1e3579/view/

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ea1a0ba1-6e6e-4ae8-b485-428f3f0c4727/view/

2. Найти иллюстрации к пословицам и поговоркам.http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d40a3327-c73c-4b8e-9016-aa8f3f9ca98d/view/

3.Составить презентацию,буклет, информационный бюллетень, сочинение-эссе.

критерии оценивания заданий

1. Умение работать с информацией (поиск, анализ, структурирование, оформление.)
2. Дизайн(в презентации учитывается цвет,шрифт)
3. Содержание (при показе презентации используются анимационные эффекты (ввод, выход, перемещение объектов, смена слайдов, музыка, речь).
4. Грамотность
5. Презентация является авторской работой ученика

организация обратной связи (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)

 Прислать презентацию, буклет, информационный бюллетень, сочинение-эссе на адрес электронной почты е-mail:[email protected]

результаты (предполагаемые)

В результате занятия у ребенка развивается способность самостоятельно ставить цели и пути их достижения, менять траекторию действий, выбирать вид работы

итоги

В итоге занятия учащиеся должны научиться различать малые жанры русского фольклора.Использование материалов сети Интернет позволило осуществить задуманное, сделать урок более результативным, чем при использовании традиционных методов.