Уважаемые коллеги. Хочу поделиться своими мыслями по вопросу роли администрации в стимулировании внедрения в образовательный процесс ИКТ,  в частности интерактивных досок, которых у нас в районе закуплено много, но они простаивают...

Так что у  нас проблема  другого плана. Администрации должна думать как заставить учителя работать с ИКТ

Прежде всего  учителя надо , как и в любой другой профессии , стимулировать материально. Или хотя бы владение ИКТ на должном уровне должно стать ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ  условием аттестации на высшую категории. И это было бы правильно. И ещё, я готовила доклад на тему Интерактивных досок и их внедрени в образовательный процесс. Если вам интересно, то посмотрите моё выступление  на эту тему.

Спасибо. Снежана Фёдоровна

У нас в глубинке (село Эссо Быстринского района Камчатского края) дела обстоят не так уж и плохо, по крайней мере в последнее время. Наш управленческий аппарат всячески старается оказывать любую материальную и моральную поддержку. Главное, чтобы был результат. Я считаю, что наша школа может стать неплохим примером взаимодействия учителей с управленческим аппаратом. В нашей школе всячески поддерживают молодежь, которая стремится к новым технологиям, изыскивают средства для приобретения средств обучения. Конечно, все делается постепенно, но главное-делается. Хочется продолжать работать, т.к. самим интересно.

Использование ИКТ в педагогической деятельности - это одна из составных частей компетенции современного учителя. И здесь, по моему мнению, главное, чтобы использование ИКТ стало внутренней потребностью педагога. Для этого администрации школы необходимо выполнить ряд шагов:

1. Создать в коллективе атмосферу творчества.
2. Ввести систему поощрения педагогов, использующих ИКТ, причем не только материальную, но и моральную.
3. Распространение передового опыта и квалифицированное обучение применению ИКТ. 

Для использование ИКТ на высоком уровне необходимым условием является наличие в школе аппаратно-программного и организационно-методического обеспечения. 

Спасибо за вопрос!Наболело!!!Работаю учителем 10 лет. Хорошо то, что проходят ряд обучающих,различных курсов по ИКТ компетентности. Но нет условий применения своих знаний на практике, веду уроки в кабинетах, где нет техники.Чтобы как-то разнообразить учебный процесс многие коллеги приносят свои ноутбуки. Переносить из класса в класс тяжеленный экран с проектором, по совету директора, считаю издевательством. Поэтому используем свои ЦОРы по возможности или на открытых уроках.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Попытаюсь ответить на ваш вопрос. В нашем образовательном учреждении руководители и их заместители, методисты проводят различные семинары по внедрению ЦОР в образовательный процесс. Педагоги в свою очередь имеют свободный доступ к сети Интернет и активно используют цифровые образовательные ресурсы при подготовке к учебным занятиям.

Ваша коллега, Светлана Сергеевна

Сейчас этой теме уделяется большое внимание. Не все учителя могут применять ЦОРы в своей практике и для развития в школах процессов информатизации, внедрения передовых технологий и средств обучения необходимо именно целевые семинары (проведение открытых уроков с использованием ЦОР, обмен опытом). У нас проводились дистанционные курсы по применению ЦОРов и интерактивных средств обучения,  именно на курсах научилась созданию и применению коллекции ЦОРов.