Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

урок изо искусства

Здравствуй, лето!

Фото пользователя Елена Геннадьевна Тарасова

Submitted by Елена Геннадьевна Тарасова on вс, 12/09/2010 - 21:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Хворова Валентина Ивановна

Место работы, должность:

МОУ Стрелецкая СОШ, филиал в с. Беломестная Криуша, учитель изо искусства

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Предмет(ы):

Искусство

Цель урока:

повторить теоретические знания; развивать эстетический и художественный вкус, творческое мышление и воображение; воспитывать интерес к живописи, литературе и музыке.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

программа Б. Неменского

Используемая методическая литература:

поурочное планирование Б. Неменского

Используемое оборудование:

для учителя - раздаточный материал, репродукции, предметы декоративно-прикладного искусства; для обучающихся - бумага, пастель, гуашь, акварель.

З р и т е л ь н ы й р я д: репродукции картин (по выбору учителя) с изображением летнего пейзажа.

Л и т е р а т у р н ы й р я д: стихотворения «Рисунок» С. В. Михалкова, «Два флота» В. Калинкина, «О картинах» М. Яснова, «Жостовские кисти» , «Палех», «Гжель» П. Синявского.

М у з ы к а л ь н ы й р я д: запись песен «Дети любят рисовать», «Скажи, художник», «В коробке с карандашами», «Хохломская роспись», «Солнечный круг», пьесы А. С. Аренского «Лесной ручей»

Краткое описание:

учащиеся в игровой форме обобщают знания по изо искусству, музыке и литературе.

ПРАЗДНИК ИСКУССТВ «ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Народные промыслы родного края.

Submitted by Елена Геннадьевна Тарасова on Wed, 18/08/2010 - 16:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Воронова Нина Валентиновна

Место работы, должность:

Сатинская СОШ Периксинский филиал, Сампурский район, учитель изобразительного искусства

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

1.Приобщение к национальной культуре как к системе общечеловеческих ценностей. 2.Воспитание патриотических чувств, нравственного отношения к миру через эстетическое развитие. 3.Развивать навыки поисковой работы, творческую и познавательную активность. 4.Познакомить учащихся с народными промыслами родного края

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

программа Б.Н. Неменского

Используемая методическая литература:

порочное планирование к программе

Используемое оборудование:

1. Выставка работ учащихся по теме «Русское народное искусство».

2. Презентация по теме урока.

Используемые ЦОР:

слайдовая презентация

Краткое описание:

План урока. 1.Организационный момент. 2.Беседа о народном искусстве о его видах изученных на предыдущих уроках.. (презентация ) 3.Выступление учащихся с результатами поисковой работы. (презентация) 4.Систематизация полученных знаний. Заполнение таблицы. 5.Подведение итогов урока.

Урок 3 Тема: Народные промыслы родного края.

» Tags for document:

Хохлома. «Золотые узоры» Декоративная роспись кухонной разделочной доски.

Submitted by Елена Геннадьевна Тарасова on Wed, 18/08/2010 - 16:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Воронова Нина Валентиновна

Место работы, должность:

Сатинская СОШ Периксинский филиал, Сампурский район, учитель изобразительного искусства

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

1.Познакомить учащихся с историей художественного промысла Хохлома. 2.Рассказать о разнообразии изделий и элементах хохломской росписи. 3.Воспитывать любовь и интерес к родной культуре, её истории, традициям. 4.Развивать творческую и познавательную активность, фантазию, художественный вкус. 5.продолжать формирование навыков работы с художественными материалами.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

программа Б.Н. Неменского

Используемая методическая литература:

порочное планирование к программе

Используемое оборудование:

1.Презентация к уроку, готовые изделия, трафареты – формы доски под роспись.

2. Художественные материалы.

Используемые ЦОР:

слайдовая презентация

Краткое описание:

План урока. 1.Беседа в форме викторины, разгадывание кроссвордов. (по теме прошлого урока) 2.Постановка художественной задачи. Рассказ учителя о разнообразии изделий и элементах хохломской росписи. 3.Выполнение тренинговых упражнений, элементы росписи, стилизованные под Хохлому (кистевая роспись, «узор тычком»). 4.Практическое выполнение задания. 5.Итоги урока Анализ работ. Выставка работ «Золотая хохлома».

Тема: Хохлома. «Золотые узоры»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Народные промыслы. Их истоки и современное развитие

Submitted by Елена Геннадьевна Тарасова on Wed, 18/08/2010 - 16:24

Данные об авторе

Автор(ы):

Воронова Нина Валентиновна

Место работы, должность:

Сатинская СОШ Периксинский филиал, Сампурский район, учитель изобразительного искусства

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

Повторить основные понятия определяемые в области Д.П.И , развивать представления детей о различных жанрах, видах искусства, развивать зрительную память. Воспитывать интерес, любовь к искусству русского народа; показать связь устного и изобразительного фольклора. Освоить этапы росписи изделия, воспитывать вежливость, коллективизм, внимание, точность. Эстетическое воспитание и обучение учащихся средствами народного и современного декоративно-прикладного искусства.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

программа Б.Н. Неменского

Используемая методическая литература:

порочное планирование к программе

Используемое оборудование:

Для учителя: слайды, презентация по теме урока, трафареты-формы доски под роспись.

Для учеников: акварель или гуашь, кисти, банки для воды, палитра, тряпочка.

Зрительный ряд:

изделия Хохломы, Городца, Дымково, Гжель.

Музыкальный ряд:

русские народные песни, частушки и танцы.

Используемые ЦОР:

слайдовая презентация

Краткое описание:

НА уроке учащиеся знакомятся в практической деятельности с народными промыслами Руси.

Народные промыслы.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment