Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Нидерланды

урок на тему "Нидерландская революция"

Фото пользователя Елизавета Васильевна Короткова

Submitted by Елизавета Васильевна Короткова on вс, 08/02/2015 - 15:53

Данные об авторе

Автор(ы):

Короткова Елизавета Васильевна

Место работы, должность:

учитель истории МОУ "Оршанская СОШ"

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Сформировать знания учащихся о Нидерландской революции

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина История Нового времени. М. Просвещение 2007

М.Л.Несмелова История средних веков. Часть 2 М. Владос 2001

Используемая методическая литература:

А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина История Нового времени. М. Просвещение 2007

М.Л.Несмелова История средних веков. Часть 2 М. Владос 2001

Используемое оборудование:

проектор, компьютер

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

1. Организационный момент. 2. Постановка цели и задач. 3. Изучение новой темы. 3.1. «Жемчужина в короне Габсбургов». 3.2. Противоречия обостряются. 3.3. Иконоборческое движение. 3.4.Время террора. 3.5. Лесные и морские гезы. 3.6. Испано – нидерландская революция. 4. Подведение итогов урока. 4.1. Рефлексия. 4.2. Оценка работы детей. 4.3. Выставление отметок. 5. Домашнее задание. Прочитать параграф15, ответить на вопросы.

Тема урока: Нидерландская революция

Ход урока.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Революция в Нидерландах

Submitted by Сергей Владимирович Караулов on Tue, 19/10/2010 - 09:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Караулов Сергей Владимирович

Место работы, должность:

МОУ "Павловский лицей", учитель истории и обществознания

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Рассмотреть причины революции в Нидерландах; определить характер революции

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Дмитриева О.В. Новая история XV - XVII век.

Иегер О. Всеобщая история. Том 3. Новая история. СПб., 1904 г.

Используемое оборудование:

карты "Империя Габсбургов в XV - XVII вв.", "Революция в Нидерландах", портреты Вильгельма Оранского, герцога Альбы, графа Эгмонта, адмирала Горна, Филиппа II, исторические документа на каждую парту.

Краткое описание:

комбинированный урок по теме "Революция в Нидерландах" в 7 классе в курсе Новой истории.

» Tags for document:

Что такое Бенилюкс?

Submitted by Розалия Мукатдисовна Мирзанурова on вс, 23/05/2010 - 11:16

Данные об авторе

Автор(ы):

Мирзанурова Р.М.

Место работы, должность:

МБОУ гимназия №1, учитель начальных классов.

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Все предметы

Цель урока:

Образовательные: сформировать первоначальное представление учащихся о странах Бенилюкса; познакомить с экономикой этих стран, с некоторыми достопримечательностями этих государств. Развивающие: Развивать познавательную активность, интерес к предмету через использование средств ИКТ. Учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания. Развивать речь учащихся; способность выдвигать гипотезы, приводить аргументы. Воспитательные: Воспитывать любовь к природе.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Оборудование:
физическая и политическая карты Европы;
Слайды, фотографии изучаемых государств и их достопримечательностей
Флаги и гербы государств Бенилюкса.

Используемая методическая литература:

Поурочные разработки по курсу "окружающий мир"

Используемое оборудование:

Компьютер, мультимедийное оборудование.

Краткое описание:

Знакомство со странами Бельгия, Нидерланды, Люксембург и их достопримечательности.

I. Организационный момент.

- На прошлом уроке мы с вами отправились в плавание на север Европы. Давайте вспомним по каким странам мы путешествовали?

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment