<p><strong>Планируемые образовательные результаты</strong></p> <p><strong>Предметные: </strong></p> <ol> <li>знать понятие &laquo;параллели и меридианы&raquo;;</li> <li>уметь находить по карте и глобусу градусную сеть;</li> </ol> <p><strong>Метапредметные:</strong></p> <ol> <li>умение работать с текстом, выделять в нем главное</li> <li>преобразовывать информацию из одного вида в другой;</li> </ol> <p><strong>Личностные: </strong></p> <ol> <li>самостоятельно обнаруживать учебную проблему, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно</li> </ol> <p><strong>Тип урока: </strong>урок открытия новых знаний</p>

<p><strong>Пояснительная записка.</strong></p> <p>Методическая разработка к УМК издательства &laquo;Дрофа&raquo;.</p> <p>Учебный предмет- география, 5 класс, программа под редакцией В.П. Дронова, раздел &laquo;Географические модели Земли&raquo;.</p> <p>Урок &laquo; Градусная сетка. Параллели и меридианы&raquo; проводится в 5 классе.</p> <p>Активизировать познавательную деятельность обучающихся и изучить материал в полном объёме позволяют различные приёмы и методы обучения. Использование презентации помогает получить наглядную информацию по теме.</p> <p><strong>Предметные результаты.</strong></p> <ol> <li> <p>Формирование представления о линиях градусной сетки- параллелях и меридианах.</p> </li> <li> <p>Формирование умений использовать знания об элементах градусной сетки для определения географического положения различных объектов.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Метапредметные и личностные результаты.</strong></p> <p><strong>Регулятивные УУД</strong></p> <p>1.Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка &nbsp;темы урока).</p> <p>2.Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки)</p> <p>3.Сформировать умение, работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.</p> <p><strong>Познавательные УУД</strong></p> <p>1.Сформировать умение преобразовывать информацию из одного вида в другой.</p> <p><strong>Коммуникативные УУД</strong></p> <p>1.Сформировать умение самостоятельно организовать учебное взаимодействие в коллективе.</p> </li> </ol>

План - конспект урока с презентацией по теме Градусная сеть на карте и на глобусе по ФГОС.

План - конспект урока с презентацией по географии в 6 классе на тему: Градусная сеть на глобусе и на карте по ФГОС. С использованием мультимедийного оборудования.

-формирование понятий "экватор", "параллель", "меридиан", "градусная сеть"; -формирование умений определять направление по карте и глобусу; -раскрыть социокультурное и личностное значение знаний и умений определять направление и измерять расстояние по глобусу и карте

Вид урока: Урок-путешествие «По морям, по волнам!» Инновационная технология: Проблемно-поисковая деятельность учащихся на уроке, с использованием ИКТ.