<p><strong>Пояснительная записка.</strong></p> <p>Методическая разработка к УМК издательства &laquo;Дрофа&raquo;.</p> <p>Учебный предмет- география, 5 класс, программа под редакцией В.П. Дронова, раздел &laquo;Географические модели Земли&raquo;.</p> <p>Урок &laquo; Градусная сетка. Параллели и меридианы&raquo; проводится в 5 классе.</p> <p>Активизировать познавательную деятельность обучающихся и изучить материал в полном объёме позволяют различные приёмы и методы обучения. Использование презентации помогает получить наглядную информацию по теме.</p> <p><strong>Предметные результаты.</strong></p> <ol> <li> <p>Формирование представления о линиях градусной сетки- параллелях и меридианах.</p> </li> <li> <p>Формирование умений использовать знания об элементах градусной сетки для определения географического положения различных объектов.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Метапредметные и личностные результаты.</strong></p> <p><strong>Регулятивные УУД</strong></p> <p>1.Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка &nbsp;темы урока).</p> <p>2.Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать самостоятельно выработанные критерии оценки)</p> <p>3.Сформировать умение, работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно.</p> <p><strong>Познавательные УУД</strong></p> <p>1.Сформировать умение преобразовывать информацию из одного вида в другой.</p> <p><strong>Коммуникативные УУД</strong></p> <p>1.Сформировать умение самостоятельно организовать учебное взаимодействие в коллективе.</p> </li> </ol>

<p>урок по ФГОС&nbsp;</p>