<p><strong>Форма организации деятельности детей:</strong> квест (ориентирование по карте по определенному маршруту).</p>

<p>Назначение контрольно &ndash; измерительных материалов &ndash; дать практический материал для объективного оценивания знаний, умений, навыков младших школьников с интеллектуальной недостаточностью по предметам &laquo;Математика&raquo;.</p> <p>Тексты контрольно-измерительных материалов отвечают образовательным и воспитательным задачам коррекционно &ndash; развивающего обучения.</p> <p>Учитель может по своему усмотрению, в зависимости от возможностей ребёнка, его индивидуальных особенностей уменьшить объём заданий, не выходя за рамки основных целей и задач по оцениванию знаний, чтобы все учащиеся имели разный потенциал, смогли справиться с заданием.</p> <p>Целесообразность такого подхода обусловлена стремлением создать более благоприятные условия для гуманизации образования, развития каждого ученика.</p>

<p><strong>Пояснительная записка к интерактивному образовательному ресурсу</strong></p> <p><strong>&laquo;Вместе с Ушариком&raquo;</strong></p> <p><strong>Автор: </strong>Захаренкова Елена Владимировна, воспитатель Государственного общеобразовательного учреждения Республики Коми &laquo;Специальная (коррекционная) школа-интернат №4&raquo; г. Сыктывкара</p> <p><strong>Предмет: </strong>коррекционный курс &laquo;Развитие познавательной сферы&raquo;</p> <p>&nbsp;</p>

<p>Материал будет полезен воспитателям ДОУ, работающим с детьми с интеллектуальной недостаточностью.</p>

<p>Залог успеха&nbsp; в работе с &quot;особыми&quot; детьми - взаимодействие педагогов и родителей. Именно эту проблему затрагивает данный материал.</p>

<p>Описание модели двигательного режима детей группы &laquo;Особый ребенок&raquo;&nbsp; на первом и втором годах обучения</p>

<p>Программа индивидуального сопровождения для детей с системным недоразвитием речи</p>