<p>Презентация включает материал о биографии исследователя, его вкладе в исследование природы и природных богатств нового края - Дальнего Востока</p>

<p>Прозвенел звонок веселый.&nbsp;<br /> Мы начать урок готовы.&nbsp;<br /> Будем слушать, рассуждать,&nbsp;<br /> И друг другу помогать.</p> <p>- Урок математики мы начинаем,</p> <p>Тайны ее открывать продолжаем&nbsp;.</p>

Задача образования – помочь ученикам освоить такие способы действия, которые окажутся необходимыми в их будущей жизни, помочь учащимся сделать этот выбор осознанно, т.е. объективно оценить свои силы и возможности, способности, интересы и склонности. А все эти качества формируются при выполнении проектно- исследовательской деятельности. Начальная школа – важная ступень не только базового образования, но и является основой для формирования азов исследовательской деятельности. Учителю важно не упустить этот сензитивный период и при этом поддержать интерес и зажечь увлеченность детей. Для детей младшего школьного возраста характерно стремление проникать в самые сокровенные тайны бытия, они хотят все знать. Для удовлетворения своей любознательности - одним детям достаточно интересного рассказа учителя в классе, другой категории учеников одного объяснения мало, их не удовлетворяет работа со школьным учебником, им до всего нужно дойти самостоятельно (потрогать руками, проверить на деле, поставить опыт, провести эксперимент, заглянуть в справочник, энциклопедию).