Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

*русский язык*

индивидуально-образовательные маршруты в условиях вариативного обучения на уроках русского языка

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

В 8 - изобразительно-выразительные средства языка

» Tags for document:

*русский язык*

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них

Submitted by Вера Вильямовна Хозяинова on Sat, 06/07/2013 - 09:12

Данные об авторе

Автор(ы):

Хозяинова Вера Вильямовна

Место работы, должность:

МБОУ-Питлярская СОШ "Образовательый центр"

Регион:

Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Цель: дать понятие о видах сложноподчинённых предложений с несколькими придаточными, об особенностях пунктуации в них

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник

Используемая методическая литература:

словари

Используемое оборудование:

проектор, компьютер

Используемые ЦОР:

презентация к уроку

Краткое описание:

Урок формирования умений и навыков по теме "Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными. Основные виды сложноподчинённых предложений с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них". Подготовка к ГИА (В8)

Задачи урока через планируемые результаты:

Личностные:

» Tags for document:

*русский язык*

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

День славянской письменности и культуры

Submitted by Вера Вильямовна Хозяинова on Sat, 06/07/2013 - 09:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Хозяинова Вера Валерьяновна

Место работы, должность:

МБОУ-Питлярская СОШ "Образовательный центр"

Регион:

Ямало-Ненецкий автономный округ

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Библиотекарь

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Познакомить с бессмертным деянием святых братьев Кирилла и Мефодия: славянской письменностью.

Тип урока:

Урок комплексного применения ЗУН учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник русского языка, словари

Используемое оборудование:

проектор, интерактивная доска

Используемые ЦОР:

презентация к уроку

Краткое описание:

Урок можно построить в форме игры-соревнования между группами учащихся.

Тема: «День славянской письменности» (открытый урок)

» Tags for document:

*русский язык*

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

Поддержание интереса учащихся при изучении русского языка

Submitted by Наталья Владимировна Горелик on вс, 23/06/2013 - 21:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Гохнадель Елена Иоганесовна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ №56 г.Красноярск учитель русского языка и литературы

Регион:

Красноярский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Русский язык

Краткое описание:

Приемы мотивации обучающихся к изучению русского языка

» Tags for document:

*русский язык*

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Группы односоставных предложений

Данные об авторе

Автор(ы):

Крупникова Ирина Гавриловна

Место работы, должность:

учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 20

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Образовательная: познакомить учащихся с группами односоставных предложений.
Развивающая: развивать умение определять вид односоставного предложения, доказывать свое предположение.
Воспитательная: воспитывать любознательность, интерес к творчеству А.С.Пушкина, воспитывать интерес к урокам русского языка и литературы.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник русского языка для 8 класса общеобразовательной школы под редакцией Бархударова Г.С. и др., «Просвещение», 2011 г.

Используемое оборудование:

компьютер, проектор, презентация, портрет А.С.Пушкина, раздаточный материал (лабораторные листы).

Используемые ЦОР:

призентация к уроку

Краткое описание:

На уроке использованиы следующие  методы:  Словесные, наглядные  Проблемно-поисковые  Взаимоконтроль, самопроверка.  Приемы: беседа, самостоятельная работа, фронтальный и индивидуальный опрос, дифференцированный подход.  Формы работ: индивидуальная, парная, фронтальная, самостоятельная.

План урока:
1. Оргмомент.
2. Постановка проблемы.
3. Лингвистическая разминка.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Главные члены предложения

Submitted by ирина ивановна слепова on Fri, 22/06/2012 - 10:47

Данные об авторе

Автор(ы):

Слепова Ирина Ивановна

Место работы, должность:

МБОУ лицей 103,учитель русского языка и литературы

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Литература

Предмет(ы):

Русский язык

Цель урока:

Изучение новой темы: "Главные члены предложения".

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

С.И. Львова, В.В. Львов. «Русский язык. Учебник в 3 частях». Мнемозина. Москва. 2009.

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/71e103c4-19c9-4af5-8f49-a6e2699caf04/?interface=pupil&class=47&subject=8

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/79d2a8f3-0a01-00ee-01c6-fbfaca3f52fc/?interface=pupil&class=47&subject=8

Краткое описание:

1. Главные члены предложения (N 193631). Проверочное задание для индивидуальной работы 2. Интерактивный текст 1 "Грамматическая основа предложения" (N 8117). Интерактивный озвученный текст (отрывок из стихотворения Некрасова) с заданием и комментарием. Поддерживает тему "Строение предложения. Грамматическая основа".

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: