<p>материал для классного часа</p>

<p>Представлена разработка родительского собрания в нетрадиционной форме вместе с детьми на тему &quot;Зачем нам нужен логопед?&quot;</p>

<p><strong>Новизна: </strong></p> <p>В ходе реализации данного мероприятия дети получат знания о традиции встречи моряков-подводников, узнают некоторые морские термины.&nbsp;</p> <p><strong>Цель: </strong>формировать у детей первые представления об особенностях военной службы, воспитывать уважение к людям военных профессий.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>- Расширять знания детей о военно-морском флоте, его традициях.</p> <p>- Уточнить знания детей о моряках-подводниках: сильные, смелые, отважные воины, несут службу на подводных лодках, охраняют морские рубежи нашей Родины.</p> <p>- Развивать творческие способности детей, умение пользоваться в игре предметами-заместителями.</p> <p>- Воспитывать нравственно-патриотические качества: храбрость, мужество, любовь к родине, чувство гордости за свою страну, желание быть похожими на моряков-подводников.</p> <p>&nbsp;<strong>Оборудование: </strong>телевизор, ноутбук, музыкальный центр.</p>

<p>Конкурс проводился в канун Дня Защитника Отечества. Прошёл очень зажигательно!</p>

<p><strong>Целью</strong> работы является исследование условий жизни усыновленных детей, оставшихся в России и уехавших за границу.&nbsp;</p>

<p>На слайдах репродукции картин: В. Перов &laquo;Тройка&raquo;; В. Маковский &laquo;Свидание&raquo;; Н. Богданова &laquo;У дверей школы&raquo;; Б. Кустодиев &laquo;Школа в Московской Руси&raquo;; сборник стихов Некрасова.</p>

<p>Данный ресурс предназначен для проведения родительского собрания, на котором &nbsp;родители познакомятся с положительными сторонами и угрозами для детей в сети Интернет. В ходе собрания найти пути решения данной проблемы.</p>

<p>Использование в ДОУ традиционных методов сотрудничества с семьей (родительские собрания) не всегда оказываются достаточно эффективными, так как родители остаются неактивными и незаинтересованными, пассивными слушателями. Хотя многие родители хотят научиться лучше воспитывать своихдетей, им нужны средства и методики и они могут их использовать на доступном для них уровне.</p> <p>Укрепить сотрудничество детского сада и семьи может помочь такая форма организации родителей, как&nbsp;<strong>ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ&nbsp; ГОСТИНАЯ-</strong>это форма встреч специалистов ДОУ с родителями дошкольников, где созданы условия для равноправного участия детей и&nbsp;родителей в игровой и продуктивной деятельности. Родители получают знания не через лекции, консультации (пассивный вид восприятия), а через практическую деятельность с детьми.В моменты специально организованного взаимодействия происходят положительные изменения в отношениях:</p> <ul> <li>Ребенок начинает чувствовать, что он нужен и его понимают, повышается уверенность&nbsp; и самооценка детей; формируются навыки партнерства, как детей, так и взрослых;</li> <li>Родители через практические действия начинают&nbsp; понимать внутренний мир ребенка, осознавать важность &nbsp;детской игры, отмечается повышение интереса к детскому творчеству;</li> <li>Происходит содействие в налаживании положительного контакта между членами семьи;</li> <li>Повышается социально-психологическая компетентность педагога и родителя;</li> <li>Взаимоотношения детей и родителей&nbsp; приобретают конструктивныйхарактер;</li> <li>Педагогические гостиные помогают психологам&nbsp; и специалистам дошкольных учреждений научить родителей понимать детей.</li> </ul> <p>&nbsp;</p>

<p style="margin-left:18.0pt;"> Программа &laquo;Почему?&raquo; в концертном зале&raquo; создавалась для учащихся младших классов общеобразовательной школы и представляет собой цикл бесед &ndash; концертов, рассчитанных на большую слушательскую аудиторию, поэтому местом проведения стал актовый зал средней школы.</p>

<p> презентация</p>