Урок по теме "Ветер"

Submitted by Светлана Георгиевна Слепакова on вс, 22/11/2015 - 21:54

Данные об авторе

Автор(ы):

Слепекова Светлана Геогиевна

Место работы, должность:

МБОУ Мешковская СОШ учитель географии и химии ростовской области, Верхнедонской район, станица Мешковская

Регион:

Ростовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

География

Цель урока:

ЦЕЛЬ: сформировать представление о ветре как элементе погоды

ЗАДАЧИ:

образовательные: сформировать понятия "ветер", "роза ветров"; сформировать представления о причинно-следственных связях между возникновением, направлением, силой и скоростью ветра и атмосферным давлением; видах ветров; природы и жизнедеятельности человека;

развивающие: способствовать развитию познавательного интереса к изучению географии; развивать умение выделять главное, анализировать, самостоятельно мыслить; научить строить розу ветров и читать ее; продолжить формирование умений работать с картами, схемами;

воспитательные: экологическое, формирование представления учащихся о природе ветра, о причинах его возникновения.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1.Учебник Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. Начальный курс географии. 6 класс - М.: Дрофа, 2011г.;

Используемая методическая литература:

Используемое оборудование:

Дневники наблюдений за погодой;физическая карта мира; компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Краткое описание:

Сегодня мы поговорим об одном из явлений природы, а какое это явление, вы узнаете, когда отгадаете загадку .   «Хоть бескрылый, а летает,  безголосый, а свистит,  хоть безрукий, но бывает груши с веток обрывает, сосны с корнем вырывает. Так порою он сердит. Только что он был везде – миг – и нет его нигде.»          Учитель:    Правильно.  Итак, тема нашего урока «Ветер»

Урок географии в 6 клас

» Tags for document: