Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

поляризация света

Реализация компетентностного подхода на примере школьного элективного курса "Поляризация света"

Одним из разделов школьного курса физики является раздел «Волновая оптика» и тема «Поляризация света».

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Поперечность световых волн. Поляризация света

Submitted by Антон Владиславович Дерягин on пн, 23/04/2012 - 23:00

Данные об авторе

Регион:

Свердловская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Иная категория

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Развивающие:

развивать мышление, навыки учебного труда;
продолжить работу по формированию умений осознавать проблему, делать выводы, обобщать.

Воспитательные

вырабатывать нравственные качества, трудолюбие, дисциплину;
продолжить воспитание аккуратности, бережливости;
вызвать интерес к учебным действиям;
вызвать интерес к изучаемому матeриалу.

Обучающие:дать понятие “Поляризации света”, его практического проявление и применения, добиться их сознательного усвоения, приучить пользоваться полученными знаниями.

Используемое оборудование:

1. лабораторное оборудование на каждый стол: 2 поляроида, экран, низковольтная лампа, источник питания, кусочек целлофана;

2. демонстрационное оборудование: набор по поляризации света, оптическая скамья, экран;

3. компьютер с выходом на экран большого ЖК телевизора,

4. компьютерный монитор старого образца, на основе электронно-лучевой трубки;

5. презентации “Поляризация света”, индивидуальные задания для учащихся по постановке проблемного эксперимента;

Краткое описание:

Вводится понятие поляризация света, поперечность световых волн, проводятся демонстрационные эксперименты

Ход урока

I) Мотивационный этап:

Проблемный эксперимент:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

«Поляризация света - редкое явление природы или правило?»

Фото пользователя Татьяна Борисовна Ниронова

Submitted by Татьяна Борисовна Ниронова on вс, 12/07/2009 - 15:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Ниронова Татьяна Борисовна

Место работы, должность:

МОУ "Средняя школа №20" г. Балаково

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

показать распространённость явления поляризации света, его закономерности и практическое применение. Воспитательные цели: формирование материалистического мировоззрения посредством подтверждения волновой природы света и доказательства поперечного характера световых волн, демонстрация познаваемости явлений природы и их закономерности.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник физики 11 класс

Используемое оборудование:

- затемнение, экран, оптическая скамья с принадлежностями, набор по поляризации света,

видеофрагменты учебного фильма «Поляризация света», интерактивная модель прохождения света через поляризатор и анализатор («Живая физика»),

- набор оборудования для фронтального эксперимента: лампочки на подставке, источники тока, соединительные провода, стеклянные пластинки, поляроиды, листы целлофана.

Используемые ЦОР:

"Живая физика"

Краткое описание:

С помощью частичнопоисковой деятельности учащиеся получают возможность не только познакомиться с явлением поляризации света, но и исследовать его особенности

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Интернет-клуб учителей-победителей ПНП "Образование"

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment