<p> Данная работа проверяет знания по архитектуре барокко и классицизма</p>

<p> Без сформированных общеучебных умений и навыков невозможна успешная учеба. Это такие умения и навыки, которые, формируясь в процессе учебной деятельности, в свою очередь становятся основой и залогом успеха самой учебной деятельности. Сами по себе общеучебные умения и навыки не формируются, на каждом уроке необходимо систематически работать над их формированием и развитием. Одна из задач данного урока &ndash; развитие у обучающихся учебно-интеллектуальных и учебно-коммуникативных умений и навыков. Группа учебно-интеллектуальных умений и навыков подразумевает овладение учащимися такими приемами умственной деятельности, как выделение главного, сравнение, анализ, обобщение, установление причинно-следственных связей, систематизация, классификация. Урок предполагает выполнение работы по формированию и развитию учебно-коммуникативных умений и навыков (кратко формулировать свои мысли в устной форме, участвовать в совместной деятельности, уметь вести диалог, вырабатывая общее решение, выслушивать и объективно оценивать другого).</p>

<p> Презентация предназначена как для самостоятельного изучения материала, так и для использования на уроке. Показаны три направления: барокко, классицизм и романтизм.</p>

Учебное пособие представляет собой мультимедийную презентацию обучающего характера, предназначенную для уроков литературы в 8 и 9 классах и для индивидуального использования школьниками. Она даёт основополагающие знания о классицизме, сентиментализме, романтизме и реализме в контексте исторической эпохи, в связи с развитием искусства в целом. Пособие позволяет не только получить представление о каждом из четырёх литературных направлений, но и выделить их отличительные особенности, сопоставить характерные сюжеты, жанры, тип героя и стиль речи. В презентации использованы 50 медиаиллюстраций. Слайд № 2 является главным. Он содержит гиперссылки, с помощью которых можно открыть нужную тему. По завершении темы можно вернуться на главный слайд.

<p> Информационный матерьял и иллюстрации по теме &quot;Архитектурные стили в Европе&quot; на немецком языке.</p>

<p> &nbsp;</p> <p> Урок проводится в 11-м классе при изучении раздела &laquo;Художественная культура Нового времени&raquo;. Это первый урок изучения темы &laquo;Классицизм&raquo;. Подготовлен он предшествующим материалом: суворовцами изучена тема &laquo;Новые черты культуры XVIIвека. Стиль барокко&raquo;.</p> <p> На уроке используется наглядная презентация учебного материала, что способствует повышению эффективности усвоения учебного материала за счет оформления его в такой форме, которая помогает ученикам легче его понять и запомнить на уроке; интенсификации учебно-воспитательного процесса (уменьшению времени подачи материала); развитию наглядно-образного мышления.</p>

<p> Данный ресурс содержит: общие сведения о художественном стиле Классицизм (термин, периодизация, причины и т.д.); наиболее общие характерные черты стиля в целом; наиболее общие характерные черты стиля по видам искусств (архитектура, живопись, скульптура, ДПИ, мебель, литература, театр, музыка); имена и портретные изображения наиболее значительных и известных представителей стиля по национальным школам и видам искусств; перечень произведений и иллюстрации произведений, наиболее ярко характеризующих стиль Классицизм (архитектура, скульптура, живопись, ДПИ); иллюстрированный &nbsp;словарь художественных и специальных терминов, используемых в тексте.</p>

Материал поможет познакомить с тем вкладом, который внёс М.В.Ломоносов в развитие русской науки и искусства; закрепить навыки анализа художественного произведения.

урок предназначен для изучения культуры "Золотого века".

Цифровой ресурс представляет собой материалы к литературной игре по теме "Классицизм и сентиментализм", которые могут быть использованы для проверки знаний учащихся 9 класса по литературе после изучения двух литературных направлений.