Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

рыцари

Где и как жили рыцари

Submitted by Галина Михайловна Горбань on Fri, 12/10/2012 - 09:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Горбань Галина Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ СОШ № 3 г. Амурска

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

В ходе совместной работы выявить природные условия в Средневековой Европе, особенности средневекового общества.

Способствовать формированию культуры общения при работе в группах.

Расширять словарный запас учащихся, развивать умение строить связное речевое высказывание.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков "Окружающий мир" 4 класс, 1-я часть

Используемое оборудование:

Георгафическая карта Евразии, компьютер, проектор, экран.

Используемые ЦОР:

Видиофильм "Исторический замок - отель Дромоланд - Dromoland Castle"

Краткое описание:

Первый урок темы является вводным для изучения человека. Урок проводится с целью воспитания потребности беречь свое здоровье, раскрыть смысл понятий "рыцарское здоровье", "рыцарское поведение". Знакомство с эпохой средневековья - обзорное.

Урок окружающего мира в 4 классе

Система развивающего обучения Л.В. Занкова

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

«Эпоха средних веков – между древностью и Новым временем"

Данные об авторе

Автор(ы):

Хвостова Т. В.

Место работы, должность:

г. о. Электросталь, "Лицей №7", учитель начальных классов.

Регион:

Московская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

История

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

Сформировать представления детей об эпохе Средних веков, о мире средневековых цивилизаций.
Показать учащимся достижения средневековых цивилизаций: развитие науки и техники, архитектуры, живописи и др. видов искусства.
Познакомить детей с некоторыми традициями данной исторической эпохи.
Обучать младших школьников делать простейшие умозаключения.
Развивать внимание, память, логическое мышление детей.
Формировать навыки работы с географическими картами, учебником, схемами.
Развивать познавательные интересы младших школьников.
Прививать интерес к получению новых знаний.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемое оборудование:

Оборудование: раздаточный материал для поведения мини-теста по проверке домашнего задания, кроссворд, видеоряд с изображением построек жителей разных частей света в эпоху Средних веков, фотографии с изображением памятников искусства данного исторического периода, рыцарских замков и самих рыцарей, раздаточный материал для игры «В поход с рыцарем» и «Я работаю архитектором», видеоролик с рассказом о рыцарях, карта-схема «Общество и государство в Средние века» на доску и на каждую парту для учащихся.

Краткое описание:

План проведения урока. <ol> <li> Орг. момент  - 1 мин.</li> <li> Повторение ранее пройденного материала:</li> </ol> А) разгадывание кроссворда по эпохе Первобытного мира – 3 мин. Б) проведение мини-теста по  эпохе Древнего мира – 5 мин.     3. Мотивация учебной деятельности учащихся, постановка         проблемного вопроса – 5 мин. <ol> <li> Работа по теме урока:</li> </ol> А) рассказ учителя о мире средневековых цивилизаций, работа с картой – 5 мин. Б) знакомство с достижениями и традициями данного исторического периода:  - архитектурой (показ фотографий с изображением построек жителей разных частей света) – 12 мин.    игра «Я работаю архитектором» + чтение литер. Отрывков – 6      мин.    рассказ о рыцарях – 4мин.    игра «В поход с рыцарем» - 10 мин. - живописью, скульптурой, иконописью (показ фотографий) – 5мин. - литературой, изобретениями, достижениями науки и техники  – 3 мин. В) исследовательская деятельность «Общество и государство в Средние века» ( работа в парах со схемами с последующей проверкой на доске) – 6 мин.     5. Закрепление изученного:         А) фронтальная работа (ответы на вопросы – вычитывание в                   тексте учебника) – 8 мин.         Б) соотнесение иллюстраций с названиями цивилизаций,             которые создали эти произведения искусства – 3 мин. <ol> <li> Итог урока – 2 мин.</li> <li> Домашнее задание – 1 мин.</li> </ol>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

В рыцарском замке

Submitted by Оксана Валерьевна Бутенко on Wed, 03/11/2010 - 13:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Колдарар О.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 4 г. Апатиты

Регион:

Мурманская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

История

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

урок по истории Средних веков.

» Tags for document:

Средневековье: время рыцарей и замков.

Submitted by Ирина Иосифовна Димиева on пн, 26/07/2010 - 20:06

Данные об авторе

Автор(ы):

Димиева Ирина Иосифовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №2 имени А.М.Булатова, учитель начальных классов

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Окружающий мир

Цель урока:

дать представление об эпохе рыцарей и замков

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Краткое описание:

знакомство с эпохой средневековья, когда жили рыцари, где они жили, чем занимались

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Средневековое общество

Submitted by Анна Александровна Чернеева on чт, 06/05/2010 - 23:19

Данные об авторе

Автор(ы):

Чернеева Анна Александровна

Место работы, должность:

МОУ Билярская Средняя общеобразовательная школа. Учитель

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Предмет(ы):

История

Цель урока:

Цели урока : Образовательные: продемонстрировать владение умениями и навыками , обрабатываемыми на уроках, знание основных понятии. Развивающие: активизация терминологических знаний позволит продолжить работу над развитием навыка грамотного использования исторических терминов и понятий в речи учащихся, материал данного урока способствует также выработке умений анализа работы с атласами, историческими источниками. Воспитательные: тематика урока позволяет обратить внимание учащихся на многообразие и неоднозначность истории, на важность каждого её этапа. Осознание этого, в свою очередь, ведёт к пониманию необходимости уважения и сохранения прошлого, в котором заложено настоящее и будущее человека.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Е.В.Абигалов. Г.М.Донской. История Средних веков.

Е.А. Крючкова.История Средних веков .Рабочая тетрадь.

И.Б.Абрамов.История Средних веков.

Г.М. Донской.Задания для самостоятельной работе по истории средних веков.

Краткое описание:

обобщающии урок

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Дистанционные олимпиады, конкурсы, проекты

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment