Место работы, должность:
Сценарий весеннего праздника для детей подготовительной группы
(6-7 лет)
«Земля- наш общий дом»
Музыкальный руководитель Краснобаева Ольга Ивановна
Пояснительная записка
Одним из важных направлений всестороннего развития личности дошкольника является воспитание экологической культуры. Наблюдая в последнее время за сложной экологической обстановкой в мире, за ее тяжелыми последствиями, за экологией родного края, мы видим, что необходимость экологического образования детей в детском саду становится все более актуальной.
Одним из видов культурно-досуговой деятельности в детском саду являются экологические праздники. Экологические праздники – это одна из увлекательных форм экологического воспитания дошкольников.
Основной целью проведения экологических праздников в дошкольном учреждении будет создание положительного эмоционального настроения, праздничной атмосферы, приобщение детей к праздничной культуре.
Велико их значение и в гармоничном развитии ребёнка. Экологические праздники в доступной для детей форме помогают в решении серьезных воспитательных и образовательных задач: помогают усвоить знания о живой и не живой природе, а также способствуют развитию эмоциональной сферы дошкольников и накоплению экологического опыта у детей. У детей формируются бережное отношение к природе и способность к сочувствию и доброте. Ребёнок учится действовать в коллективе, у него развиваются коммуникативные способности, то есть умение контактировать и сотрудничать друг с другом, решать проблемные ситуации.
Экологические праздники являются неотъемлемой частью всей работы музыкального руководителя детского сада. На таких праздниках осуществляется задачи нравственного, умственного, физического, эстетического и патриотического воспитания. Подготовка, организация и проведение экологических праздников необходимо рассматривать как звенья единого педагогического процесса, однако здесь очень важна роль музыкального руководителя. Насколько он умело построит работу с детьми и педагогами, настолько удачно и плодотворно пройдет праздник.
Цель:
создание для детей праздничного настроения, обогащение их эмоционального восприятия через мир природы.
Задачи:
1. Доставить детям радость от общения с музыкой, друг с другом.
2. Закрепить творческие и сценические способности детей.
3. Воспитывать гуманное, эмоционально – положительное отношение к миру природы;
4. Формировать умения и желание сохранять природу и оказывать ей помощь;
5. Закрепить представления об окружающем мире.
6. Воспитывать у детей чувство прекрасного.
7. Предоставить возможность раскрытию творческого потенциала каждого ребенка.
Ход праздника:
Вед: «Наш дом родной ,наш общий дом
Земля,где мы с тобой живём,
Ты только посмотри вокруг
Тут –речка, там-зелёный луг.
В лесу дремучем не пройдёшь,
Воды в пустыне не найдёшь,
А где –то снег лежит горой,
А где-то жарко и зимой.
Чудес нам всех не перечесть
Одно у них названье есть,
Леса и горы и моря, всё называется- Земля!
Реб1: Здравствуй, планета Земля, в гости пришёл к тебе я,
Сколько чудес знаешь ты, встань и вокруг посмотри.
2.Как ты прекрасна, Земля, горы, леса и моря,
Страны и города, где ты не бывал никогда
3. И люди повсюду живут и матерью Землю зовут.
Вед: Ребята, мы сегодня поговорим о том, какие волшебные превращения происходят на нашей планете, и особенно в природе весной . Ведь весной всё вокруг оживает , просыпается ото сна, обновляется и радуется жизни. И вот у меня для вас сюрприз-замечательная книга, которая так и называется «Весенние превращения»
(Показывает большую книгу)
Открываем первую страницу- перед вами весенний лес.
Реб: Здравствуй, лес, дремучий лес,полон сказок и чудес,
Ты о чём шумишь листвой ночью тёмной, грозовой.
Что там шепчешь на заре весь в росе, как в серебре
Кто в глуши твоей таится,что за зверь, какая птица?
Всё открой , не утаи, ты же знаешь, мы- СВОИ!
Вед: А весенний лес для вас загадки припас.
Что за дерево стоит, ветра нет, а лист дрожит (осина)
Стройная, прекрасная, на ней ягода красная (рябина)
Стоит в белоснежной одёжке свесив серёжки. (берёза)
Посмотрите, какая здесь берёзка - красавица!
Что ж, глаза закрываем и картинка оживает.
( Под музыку выходит девочка в костюме берёзки)
Девочка- берёзка: У меня,берёзки, платье серебрится,
У меня берёзки-зелёные косицы
Если б дали мне расчёску , изменила б я причёску.
В речку, как в зеркало глядя, расчесала б кудрявые пряди
Я б в серёжки свои нарядилась, к вам на праздник
Красивой явилась.
Белка: (щёлкает орехи)
Берёзка: Ну что ты около меня кружишься, орехи щёлкаешь?
Белка: Берёзка, так ведь из орешков маленькие ёлочки вокруг тебя вырастут.
Берёзка: Вот ещё, зачем они мне?
Белка: Они тебя в холодную зиму согреют, от ветра сильного укроют.
Берёзка: Не надо мне никаких елочек, они всю красоту мою закроют, и никто её не увидит, иди отсюда со своими орехами.
Белка: Что это ты задаёшься? Знаешь что с твоей подружкой берёзкой случилось? Росла она одна на лугу , перед всем миром красовалась, налетел ветер сильный , вот и обломались у неё все веточки. И теперь она некрасивая, засохшая, одинокая стала. И всё потому что гордая слишком была, дружить ни с кем не хотела.
Вед: Правильно Белочка говорит, вот послушайте какая история с той берёзкой приключилась. Песня нам об этом расскажет.
Русская народная песня « На крутом яру берёза росла…» (поют взрослые а -капелла)
Берёза: Белочка, не обижайся, приходи ко мне когда захочешь.
А теперь, народ, становись в широкий хоровод.
Хоровод « Берёзка белая, в нарядном платьице»
Вед: Листаем нашу волшебную книгу, и вот вы видите здесь….
Дом без дверей и без окон, народом дружным заселён,
Народ весёлый, трудовой, охотно дом построил свой,
Все что-то тащат, все снуют, стараются , не устают.
Вы видите тех силачей? Тогда скажите, дом тот чей? ( муравейник)
Правильно, муравейник.
Что ж, глаза все закрываем и картинка оживает.
Танец муравьёв.
А вот ещё муравей идёт , давайте спросим его куда он торопится.
Песня « Разговор в муравьём» ( солисты)
Вед: Ребята, посмотрите, здесь на страничке кто-то объявления расклеил, давайте прочитаем.
- Приходите ко мне в гости, адреса не имею, свой домик всегда ношу с собой.( улитка)
- Помогу всем у кого сломался будильник ( петух)
- Прошу разбудить меня весной, приходите лучше с мёдом (медведь)
- Что-то стало очень скучно одному выть на луну. (волк)
- Я- самая обаятельная и привлекательная, кого хочешь обману, вокруг пальца обведу, прошу называть меня по имени отчеству, Патрикеевной больше не называть. ( Лиса)
- Друзья, кому нужны иглы, обращайтесь ко мне. ( Ёж)
Вот он ёжик колючий в нашей замечательной книге.
Глаза закрываем и картинка оживает.
Идёт Ёжик и плачет.
Вед: Что с тобой , ёжик?
Ёжик: Я потерялся, вышел погулять на полянку, а там девчонки и мальчишки и они все ко мне.
Вед: Они наверно обрадовались тебя увидели.
Ёжик: Ну да! Посадили меня в корзинку и принесли к себе домой, а мне очень плохо.
Вед: Это почему?
Ёжик: потому что я люблю грибы , червячков, а мне дают одно молоко и там так тесно, где моя мамааааа…(плачет)
Вед: Не расстраивайся , мы обязательно найдём твою маму. А сейчас посиди, мы для тебя что-нибудь приятное сделаем. Ребята, давайте нарисуем для ёжика что- нибудь вкусненькое, что он любит.
Дети рисуют на ватмане.
Ёжик: Спасибо, мне очень приятно!
Вед: Что ж , колючий, ты вставай, и с ребятами играй.
Игра-хоровод «Ёжик»
Вед: А теперь иди вон по той дорожке, никуда не сворачивай и она приведёт тебя к дому.
Ёжик: Спасибо вам, ребята, до свидания! (уходит)
Вед: В глуши лесной, в глуши зелёной
Всегда тенистой и сырой
В крутом овраге под горой бьёт из камней родник студёный.
(Открывает страничку)
Потекли ручейки, закружились, заиграли, закрутилися клубами.
Глаза закрываем, картинка оживает.
Песня- игра «Ручейки»
Вед: Вода – источник жизни.
Дети: Да!
Вед: И без неё нам НИКУДА!
Реб: Как только утром мы встаём, умоемся и чай попьём
А в зной , жару, скажу вам , братцы,
Бежим к реке скорей купаться
Озёра, реки и пруды, как хорошо нам у воды
Да, эта истина проста, вода нам очень всем нужна!!!
Песня « Ручейки»
Вед: А сейчас услышат все как отдыхают на реке.
Инсценировка стихотворения С.Михалкова «Прогулка»
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Тут и там - пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли -
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо...
- Эй, ребята! - крикнул Дима. -
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались,
Загорали,
Жгли костер,
В футбол играли -
Веселились, как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели...
Отдохнули - и ушли!
И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки -
Словом, мусора гора!
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!
Ведущий: А среди вас ,ребята, есть такие? Я думаю, что таких у нас нет. Все всегда убирают за собой, если едут куда- либо отдыхать.
Входит Домовёнок.
Домовёнок: Ой, беда, беда , огорчение! Здравствуйте, ребята. Я –домовой, меня Кузей зовут. Домик то мой сломали, вот и подался я на природу.Смотрю туристы с речки идут, весёлые, отдохнувшие, меня вот угостили . Вот я сейчас полежу , отдохну и заодно пообедаю.Уж давно ел не досыта, спал без просыпа, недосыпал вобщем….Что это здесь за безобразие? У меня –то в дому всегда чистота. Кто же это такое сотворил? Надо прибрать. Уберём, ребята?
Игра- аттракцион « Наведи порядок».
Молодцы, навели порядок , а то с такими туристами ой беда, беда , огорчение.
Вед: Не расстраивайся , Кузя, давай лучше повеселимся, потанцуем.
Разминка- аэробика.
Кузя: Здорово потанцевали, а куда же мне теперь податься?
Вед: Кузя, оставайся у нас в детском саду , будешь за порядком следить, да нам сказки рассказывать.
На этом наша книга «Весенние превращения» не заканчивается. Здесь ещё много пустых страниц, которые могли бы рассказать о чудесном пении птиц, о необыкновенно красивых цветах, без которых наша жизнь не будет такой яркой и интересной, и ещё о многом другом.
Мы обязательно заполним эти страницы, ведь мир огромен и интересен, и познавая его, мы познаём СЕБЯ!!!
Реб: Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась!
Мы хотим, чтоб солнце грело, и берёзка зеленела,
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала.
Песня «Земля где мы живём».
Список используемой литературы:
Л.П. Молодова «Экологические праздники для дошкольников»
Минск «Асар» 2012г.
С.Н. Николаева « Юный эколог» Мозаика –Синтез 2014г.
С.Н. Николаева «Экологическое воспитание дошкольников»
Москва 2014г.
Ф. М. Орлова « Нам весело» Москва Просвещение 2013г.
Г.Кузнецова «Время праздника» Москва «Обруч» 2011г.
