• формировать способность к вычислению площади прямоугольника, использованию в речевой практике термина «формула»; развивать способность к составлению произведений по текстам задач; закрепить знание зависимости между компонентами действия умножения, знание таблицы умножения;
• развивать логическое мышление, воображение, внимание, память через решение задач;

• формировать  навыки  совместной деятельности; повышать интерес к математике.

• формировать способность к вычислению площади прямоугольника, использованию в речевой практике термина «формула»; развивать способность к составлению произведений по текстам задач; закрепить знание зависимости между компонентами действия умножения, знание таблицы умножения;
• развивать логическое мышление, воображение, внимание, память через решение задач;

• формировать  навыки  совместной деятельности; повышать интерес к математике.

Дидактическая цель:  рассмотреть формулы для вычисления площади прямоугольника и квадрата, обеспечить формирование умений решать задачи на нахождение площади прямоугольника,создать условия для развития мыслительных способностей учащихся.

Цели по содержанию:

Обучающие (формирование познавательных УУД):вывести правило вычисления площади прямоугольника,  знать термины «длина», «ширина», уметь вычислять площадь  прямоугольника; решать задачи разными способами.

 Развивающие (формирование регулятивных УУД):развивать  умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание.

 Воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):развивать познавательный интерес через игровые моменты  взаимоконтроля, взаимопроверки, способствовать пониманию необходимости  интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта  настойчивости для достижения цели.

Методическая:

·         организовать работу класса по изучению новой темы.

Обучающие:

·         вывести правило вычисления площади прямоугольника;

·         знать термины «длина», «ширина», «основание», «высота»;

·         уметь вычислять площадь  прямоугольника;

·         вывести свойства площадей фигур;

·         решать задачи разными способами.

Развивающие:

·         развивать  умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;

·         развивать внимание.

Воспитательные:

·         развивать познавательный интерес через игровые моменты  взаимоконтроля, взаимопроверки;

·         способствовать пониманию необходимости  интеллектуальных усилий для успешного обучения, положительного эффекта  настойчивости для достижения цели.

научить вычислять площадь прямоугольника 

Задачи:

обучающие: вывести правило вычисления площади прямоугольника,  знать термины «длина», «ширина»; уметь вычислять площадь прямоугольника; решать задачи разными способами;

развивающие: развивать логическое мышление, воображение; развивать коммуникативные качества, речь;

воспитывающие: воспитывать умение общаться; воспитывать устойчивый интерес к занятиям математикой. 

Изучить формулу площади прямоугольника, научить учащихся применять её. Развивать интерес к изучению математики; вырабатывать умение анализировать, делать выводы, логически мыслить.

ввести понятие площадь фигуры, находить площади прямоугольника и квадрата с помощью формул.

ввести понятие площадь фигуры, находить площади прямоугольника и квадрата с помощью формул.

- помочь учащимся получить представление о площади и площади прямоугольника, дать основные понятия, необходимые для  нахождения площади фигур.
- воспитание математической  культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
- развитие познавательных интересов,  самоконтроля, умения конспектировать. 

1. Воспроизведение и коррекция необходимых знаний и умений по данной теме.
2. Анализ заданий и способов их выполнения.
3. Рационализация способа выполнения заданий.
4. Самостоятельное выполнение заданий для проверки знаний, умений, навыков.