Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Архимед

Плавание тел

Submitted by Зинаида Михайловна Заболотская on Sat, 22/04/2017 - 08:25

Данные об авторе

Автор(ы):

Заболотская Зинаида Михайловна

Место работы, должность:

Учитель МОУ Кимильтейская СОШ

Регион:

Иркутская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

Изучить тему "Плавание тел"

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Перышкин А.В. Физика 7 класс

Краткое описание:

<p>Конспект урока по физике</p>

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Измерение частоты и амплитуды световых волн от различных источников светового излучения (с использованием естественнонаучной цифровой лаборатории «Нова-5000») МОУ лицей №102 г.Челябинска, Баркан О.Ю., Дрибинская Е.А.

Submitted by Ольга Юрьевна Баркан on Fri, 25/03/2011 - 16:00

Данные об авторе

Автор(ы):

Баркан Ольга Юрьевна, Дрибинская Елена Анатольевна

Место работы, должность:

учитель биологии, учитель физики

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Физика

Предмет(ы):

Экология

Цель урока:

 изучить строение и работу органов зрения человека;  познакомиться с основными понятиями физической оптики, фотометрическими величинами и физическими законами освещенности;  эксперементально доказать справедливость законов освещенности на примере изменения степени освещенности экранов цифровой техники от расстояния до датчика освещенности естественнонаучной лаборатории «Нова – 5000»;  сформулировать общие рекомендации и правила эксплуатации цифровой техники в эколого-биологической лаборатории.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Занятие является частью спецкурса и интегрируется с любыми учебными пособиями из Федерального перечня

Используемая методическая литература:

Багданов К. Б. Физика в гостях у биолога М:Наука, 1986
Перышкин А. В., Чемакин В. П. Факультативный курс физики, 1980
Глазунов А. Т., Курминский И. И., Пинский А. А., Квантовая физика, 1989
Научно - популярный физико-математический журнал «Квант», 1987
Попов Г. В., П-58, Спектроскопия и цвета тел в курсе физики средней школы. М: «Просвещение», 1971
Чандаева С. А., Физика и человек, АО»Аспект пресс», 1994.-336с.
Гриффин Д, Новиков Э, Живой организм. Пер. с англ. Б.Д.Васильева. М: «Мир», 1983
Дашевский А.И. Ложная близорукость. – Москва.: Медицина, 1973. – С. 106.
Дашевский А.И. К вопросу о развитии псевдомиопии и миопии и их профилактике // Офтальмологический журнал. – 1988. - №3 . – С. 132 – 136.
Токуева Р.Ж., Батманов Ю.Е. Комплексный метод обследования детей с ложной близорукостью // Вестник офтальмологии. – 1999. - № 4. – С. 14 – 16.
Аветисов Э.С. Близорукость. – Москва.: Медицина, 1999. – 240 с.
Цифровая лаборатория «Архимед». Пособие для учащегося. – М.: ИНТ.

Используемое оборудование:

миникомпьютер «Нова – 5000»,
цифровой датчик освещенности,
ПО Multilab,
ноутбук,
интерактивная панель,
монитор персонального компьютера,
интерактивная сенсорная доска,
телевизионная плазменная панель.

Используемые ЦОР:

Авторский ЦОР: Презентация "Исследование частоты интенсивности различных источников излучения – безопасность"

Краткое описание:

Учебное занятие по спецкурсу "Экобиофизика", 1 год обучения, тема №6 "Биологическая оптика, практическая работа №2

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

плавание тел

Submitted by hasan aliev on Fri, 02/04/2010 - 21:02

Данные об авторе

Автор(ы):

алиев х,х,

Место работы, должность:

моу сош с.карасу

Регион:

Республика Кабардино-Балкария

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

высшее профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

научить уч-ся как на практике применять закон архимеда

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Физика-7,перышкин,сборник задач-лукшик,БНП,БНЭП.

Краткое описание:

Урок позволяет ученикам самтм убедиться в справедливости закона архимеда.ученики сами расчитали размеры плота для заданного груза и убедились как плот поднял груз.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Архимедова сила

Данные об авторе

Автор(ы):

Бузиканова Галина

Место работы, должность:

МОУ "Гимназия восточных языков №4"

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Физика

Цель урока:

1.Научить учащихся обнаруживать наличие силы, выталкивающей тело из жидкости, узнавать от каких факторов зависит (не зависит) величина выталкивающей силы и сформулировать закон Архимеда через установление зависимости силы Архимеда от объёма погруженного в жидкость тела и от плотности жидкости. 2.формирование умения учащихся работать в группах для решения совместной задачи. 3.анализ, синтез, сравнение, обобщение и абстрагирование.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учеников в классе:

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Учебник физики 7 класс А.В.Перышкин

2. Занимательная физика Перельман

3.Нестандартные задачи по физике Семке

Используемое оборудование:

1. Набор лабораторного оборудования для изучения закона Архимеда

2. проектор

Краткое описание:

1.Актуализация знаний. 2.Историческая справка. 3.Работа в группах. 4.Обсуждение результата, полученного в группах. 5.Математический вывод формулы Архимеда. 6. Сравнение результатов и подведение итогов. 7.Решение качественных задач на применение знаний на закон Архимеда. 8. Рефлексия. 9. Просмотр мультфильма "Коля, Оля и Архимед" на фоне которого звучит стихотворение.

прикреплен файл

» Tags for document:

Архимед

» Размещено в сообществах:

ГЛЮОН

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments