Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

демократические выборы

Гражданин и выборы

Submitted by Фануза Фартдиновна Гатина on Fri, 15/10/2010 - 20:26

Данные об авторе

Автор(ы):

Гатина Фануза Фартдиновна

Место работы, должность:

Чувашско-Бродская СОШ Алькеевского района, учитель

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

1. Раскрыть значение выборов как важнейшего института демократии, участия в управлении государством. 2. Сформировать у учащихся представление о процессе выборов как способе демократического формирования органов государственной власти и органов местного самоуправления. 3. Познакомить учащихся с деятельностью Чувашско - Бродского Совета местного самоуправления, сформированной в процессе муниципальных выборов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник Обществознания, 10 класс, Кравченко, 2010г.

Используемое оборудование:

мультимедио

Используемые ЦОР:

презентация

Краткое описание:

выборы как способ демократического формирования органов государственной власти и органов местного самоуправления.

» Tags for document:

демократические выборы

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Сценарий правовой дискотеки

Фото пользователя Наталья Константиновна Назаренко

Submitted by Наталья Константиновна Назаренко on Wed, 14/07/2010 - 18:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Назаренко Наталья Константиновна

Место работы, должность:

МОУ "Головчинская СОШ с УИОП"

Регион:

Белгородская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Право

Цель урока:

популяризация правовых знаний, знакомство с основными принципами выборов в демократическом государстве; - выработка навыков коллективной работы, повышение уровня общения, развитие умения высказывать свое мнение; -воспитывать активную гражданскую позицию.

Учащихся в классе (аудитории):

Используемое оборудование:

ПК,мультимедиа проектор, музыкальная аппаратура, плакаты «Правовая дискотека», «Я - Гражданин России», рисунки учащихся, жетоны трех цветов, грамоты для награждения, сувениры.

Краткое описание:

Правовая дискотека способствует популяризации правовых знаний, продлжает знакомство с основными принципами выборов в демократическом государстве; - способствует выработке навыков коллективной работы, повышение уровня общения, развивает умения высказывать свое мнение; -воспитывает активную гражданскую позицию. Правовая дискотека состоит из нескольких этапов, включающих в себя игровую ситуацию.

ПРАВОВАЯ ДИСКОТЕКА

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Контрольная работа по теме "Политическая сфера"

Submitted by Светлана Поликарповна Баженова on чт, 22/04/2010 - 08:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Баженова С.П.

Место работы, должность:

МОУ "Ярковская СОШ", учитель истории и обществознания

Регион:

Тюменская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Тип урока:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Боголюбов Л.Н. учебник для 10 класса базовый 2006 - 2008 гг.издания

Используемая методическая литература:

Сборники тренировочных заданий по предмету (2006-2009 гг.)

Краткое описание:

Урок контроля знаний учащихся проводится после изучения главы 6 "Политическая сфера" и после повторно-обобщающего урока, на котором повторяли изученный материал, выполняя задания части С и составляя схемы(кластеры.

» Tags for document:

Политическая роль избирателя

Фото пользователя Ильвера Сулеймановна Бариева

Submitted by Ильвера Сулеймановна Бариева on Sat, 16/05/2009 - 14:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Бариева Ильвера Сулеймановна

Место работы, должность:

МОУ "Октябрьская средняя (полная) общеобразовательная школа", учитель истории и обществознания

Регион:

Республика Марий Эл

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Классный руководитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Формирование активной гражданской позиции.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Человек и общество: учеб.пособие по обществознанию для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений/ Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др. - М.: Просвещение, 2001

2. Дидактические материалы по курсу "Человек и общество": 10-11 кл.: пособие для учителя: Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Т. Кинкулькина.- М.: Просвещение, 2001

Используемая методическая литература:

1. Методические рекомендации по курсу "Человек и общество" (под ред. Л.Н. Боголюбова) в 2 частях. Ч 2. 11 кл.- М.: Просвещение, 2001

2. Научно- методический журнал. Преподавание истории и обществознания в школе. №5, 2006: №2, 2007

Используемое оборудование:

Компьютер, проектор

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

Задача урока: выяснить алгоритм прохождения выборов в демократическом государстве, существующие принципы и этапы выборов; сформировать понимание роли различных участников избирательного процесса. На уроке идёт актуализация исторических знаний школьников по истории выборов. Знакомство с избирательной кампанией на примере опыта работы участковой избирательной комиссии муниципального поселения, анализ ситуаций нарушающих принципы избирательного права, подведение итогов социологического опроса населения «Пойду ли я на выборы?». Творческая работа обучающихся проходит в форме защиты сочинения «Подача одного голоса на выборах Президента - способ реального участия в управлении своей страной», защиты плаката, призывающего граждан прийти на выборы. Составление синквейна с использованием понятий «выборы» и «избиратель». Приветствие молодых избирателей и вручение памятки «Я голосую!».

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Историки и обществоведы Республики Марий Эл

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more