Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Булгаков

"Женщина цвета луны"

Урок литературы по роману М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"

» Tags for document:

VII Межрегиональном филологическом мегапроекте «Детская книга: прошлое и современность» Конкурс стихотворений

Читая Булгакова….

Комарицких Екатерина Александровна

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Не говори шершавым языком

«Что есть истина?» Трагический духовный поединок Иешуа и Понтия Пилата.

Submitted by Елена Владимировна Гражданкина on Fri, 04/10/2013 - 05:10

Данные об авторе

Автор(ы):

Гражданкина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "Лицей №1" п.Тюльган

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Выявление писательской манеры М.А.Булгакова: изображение трагедийности, противоречивости и сложности бытия, пристальное внимание к крайним состояниям человеческих чувств, к одиночеству и растерянности человека в окружающем мире.

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемые ресурсы:

Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов: school-collection.edu.ru;

Рыжкова Т.В. Путь к Булгакову. Кн..для учителя. – СПб.: Фирма «Глагол», 2000.

Франс А. Собр. Соч.:В 8т.. – Т.2. – М.: Худож. Лит.,1958.-С.659-672.

Маранцман В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников: Метод. Пособие. – Л.:ЛГПИ им.А.И.Герцена, 1974.

Дополнительные материалы:репродукция картины Н.Н.Ге «Христос и Пилат», рисунки Н. Рушевой , А.Кумировой, презентация.

Краткое описание:

Краткая аннотация урока Предмет: литература. 11 класс, профиль: общеобразовательный. Тема: «Изучение романа М..А.Булгакова «Мастер и Маргарита». Тема урока: «Что есть истина?» Трагический духовный поединок Иешуа и Понтия Пилата. Тип урока: проблемный урок. Цель урока: Выявление писательской манеры М.А.Булгакова: изображение трагедийности, противоречивости и сложности бытия, пристальное внимание к крайним состояниям человеческих чувств, к одиночеству и растерянности человека в окружающем мире.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

«Изучение романа М..А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

Submitted by Елена Владимировна Гражданкина on Fri, 04/10/2013 - 04:51

Данные об авторе

Автор(ы):

Гражданкина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "Лицей №1" п.Тюльган Оренбургской области

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Выявление писательской манеры М.А.Булгакова: изображение трагедийности, противоречивости и сложности бытия, пристальное внимание к крайним состояниям человеческих чувств, к одиночеству и растерянности человека в окружающем мире.

Используемые учебники и учебные пособия:

Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов: school-collection.edu.ru;

Рыжкова Т.В. Путь к Булгакову. Кн..для учителя. – СПб.: Фирма «Глагол», 2000.

Франс А. Собр. Соч.:В 8т.. – Т.2. – М.: Худож. Лит.,1958.-С.659-672.

Маранцман В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников: Метод. Пособие. – Л.:ЛГПИ им.А.И.Герцена, 1974.

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

«Изучение романа М..А.Булгакова «Мастер и Маргарита»

Submitted by Елена Владимировна Гражданкина on Fri, 04/10/2013 - 04:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Гражданкина Елена Владимировна

Место работы, должность:

МБОУ "Лицей №1" п.Тюльган Оренбургской области

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Выявление писательской манеры М.А.Булгакова: изображение трагедийности, противоречивости и сложности бытия, пристальное внимание к крайним состояниям человеческих чувств, к одиночеству и растерянности человека в окружающем мире.

Используемые учебники и учебные пособия:

Единая коллекции цифровых образовательных ресурсов: school-collection.edu.ru;

Рыжкова Т.В. Путь к Булгакову. Кн..для учителя. – СПб.: Фирма «Глагол», 2000.

Франс А. Собр. Соч.:В 8т.. – Т.2. – М.: Худож. Лит.,1958.-С.659-672.

Маранцман В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников: Метод. Пособие. – Л.:ЛГПИ им.А.И.Герцена, 1974.

Краткое описание:

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Повесть «Собачье сердце». Процесс эволюции «нового человека»

Submitted by Елена Бузина on Fri, 28/09/2012 - 20:41

Данные об авторе

Автор(ы):

Бузина Елена Михайловна

Место работы, должность:

МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №44 с углубленным изучением отдельных предметов" г. Набережные Челны учитель русского языка и литературы

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1)проверка знания содержания повести;

2) совершенствование навыка композиционного анализа повести;

3) развитие умения формулировать свою точку зрения.

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Краткое описание:

Урок построен в форме аналитической беседы по содержанию повести. Включает попутное повторение сюжетно-композиционных элементов произведения.

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

«Идейно-художественное своеобразие сатирической повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»

Submitted by Лариса Николаевна Токарева on Sat, 23/04/2011 - 18:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Токарева Л. Н.

Место работы, должность:

МБОУ ""СОШ №24"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

1.Познакомить учеников с судьбой повести М.А Булгакова «Собачье сердце», её идейно-художественным своеобразием и сатирической направленностью. 2. Развивать умение давать характеристику литературному герою, совершенствовать навыки конкретно-исторического анализа произведения 3. Воспитывать неприятие лицемерия, жестокости, наглости и бескультурья.

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Оборудование урока и ресурсное обеспечение:

Компьютеры с программами
Перечень ресурсов: презентация, включающая слайды с содержанием языкового материала, таблицами, кадрами из кинофильма по произведению.
Программные средства, используемые учителем в процессе подготовки к уроку: MicrosoftPowerPoint, MicrosoftWord

Краткое описание:

Особенности данного урока: Совместная деятельность учителя и учащихся по изучению учебного материала: № п/п Деятельность учителя Деятельность учащихся Работа в ученической тетради 1 Вступительное слово. Выявление уровня читательского восприятия произведения. Демонстрация слайдов Вопросы и задания классу. Организация беседы по прочитанному Ответы на вопросы. Выполнение заданий учителя. Пообразный анализ произведения. Работа с художественным текстом. Составление устных ответов на вопросы 2 Индивидуальные консультации учеников. Составление сравнительной таблицы героев в тетрадях. 3 Подведение итогов урока. Подбор материала для написания мини-сочинения или развёрнутого ответа на вопрос дома. Результатами деятельности учащихся на уроке можно считать: Усвоение учащимися знаний: о судьбе повести М.А Булгакова «Собачье сердце», её идейно-художественным своеобразии и сатирической направленности. Учащиеся должны продемонстрировать умения: давать характеристику литературному герою, выполнять конкретно-исторический анализ произведения.

» Tags for document:

Булгаков

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

«Идейно-художественное своеобразие сатирической повести М.А. Булгакова «Собачье сердце»

Submitted by Лариса Николаевна Токарева on Sat, 23/04/2011 - 18:50

Данные об авторе

Автор(ы):

Токарева Л. Н.

Место работы, должность:

МБОУ ""СОШ №24"

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Литература

Цель урока:

Тип урока:

Комбинированный урок

Используемые учебники и учебные пособия:

Оборудование урока и ресурсное обеспечение:

Компьютеры с программами
Перечень ресурсов: презентация, включающая слайды с содержанием языкового материала, таблицами, кадрами из кинофильма по произведению.
Программные средства, используемые учителем в процессе подготовки к уроку: MicrosoftPowerPoint, MicrosoftWord

Краткое описание:

» Tags for document: