1.Систематизировать знания учащихся о двусоставных и односоставных предложениях,совершенствовать синтаксические умения обоснованно разграничивать виды односоставных предложений;

2. Раскрыть экспрессивные возможности односоставных предложений;

3. Развивать внимание к слову; умение видеть односоставные предложения в тексте

образовательные: 1) продолжить знакомить обучающихся с творчеством писателя, особенностями прозы В. Астафьева; 2) проанализировать проблематику рассказа и выяснить замысел автора; развивающие: 1) формировать умение анализировать текст художественного произведения; 2) развивать коммуникативные навыки и сценические умения обучающихся, их творческие способности. воспитательные: 1) помочь учащимся осознать свои чувства и переживания, мотивы своих поступков через проекцию поведения героев художественного произведения 2) подвести учащихся к более глубокому пониманию понятий доброта, честность, долг, совесть.