Мир вступил в 21 век.Потребность нашего общества – образование и воспитание поколения с новым типом мышления, новым отношением к жизни; поколения, способного успешно самоопределиться в условиях быстроменяющегося мира. Эта проблема особенно актуальна для России, где за последнее время происходят колоссальные изменения как в политической, экономической, так и в социальной сфере. В связи с этим встает вопрос о ценности, духовном и нравственном пополнении содержания знаний учащихся. Важно не только воспитание учащихся с активно- жизненной позицией, умеющих не теряться в любой ситуации, но и формирования у учащихся ответственного отношения к своему здоровью, понимания значимости здоровья. Изучая тему : «Молодёжные субкультуры» мы должны были подвести учащихся к выводу, что многие факторы, и образ жизни в том числе, влияют на здоровье человека, на качество его жизни. Социальная сторона проблемы молодёжи подробно изучается и обсуждается на уроках английского языка , а научно обоснованное разъяснение о влиянии вредных факторов на подрастающее поколение дается на уроках биологии. Поэтому мы сочли рациональным интегрировать два предмета : биологию и английский язык.

Никакое дело нельзя хорошо сделать, если не известно, чего хотят достигнуть. (А.С.Макаренко) Являясь классным руководителем 6 А класса, уже второй год я работаю по воспитательной программе «Я – гражданин России». Цель программы - воспитание личности, любящей свою Родину, имеющей активную гражданскую позицию, обладающей духовной культурой, умеющей определиться и адаптироваться в современных условиях. Исходя из целей программы, я как воспитатель, ставлю перед собой следующие задачи: • Развивать познавательную активность учащихся как условие интеллектуального, нравственного, коммуникативного и физического самовыражения. • Формировать интеллектуальный, нравственный, физический потенциал личности ребенка. • Содействовать развитию творческих способностей. • Создать содружество детей, педагогов и родителей. Моя задача как классного руководителя воспитать у моих подопечных любовь к своей Родине, научить их испытывать гордость за неё. Но, я считаю, что любовь к своей огромной Родине нельзя воспитать, не прививая любви к своей малой Родине. Поэтому мы часто организуем экскурсии и походы по территории нашего и соседнего районов, края, узнаем историю, встречаемся с очевидцами и талантливыми людьми, стремящимися сохранить традиции нашего села и края. Нас волнуют проблемы нашей малой Родины, мы стараемся не быть к ним равнодушными. Результаты своей деятельности мы отражаем на нашем сайте http://territoriyadetstva.26421nov1.edusite.ru В пору, когда нет единой молодежной организации, как некогда была пионерия, в условиях многопартийности нашей страны эту свободную нишу стремятся занять молодежные движения, поддерживаемые различными партиями, которые таким образом выращивают будущий электорат для себя. Я думаю, что следует знакомить ребят с некоторыми молодежными организациями, предоставив им право самим определять свою гражданскую позицию. И если с детства правильно воспитывать молодое поколение, научить их отделять хорошее от плохого, то в будущем, можно надеяться, получим общество с добропорядочными гражданами. Наш класс, наша школа, наш край – многонациональны. Кавказ, по-прежнему, является горячей точкой в нашей стране, поэтому нужно научить подрастающее поколение жить в мире и согласии друг с другом.