Цель:

    сформировать знания об основных гипотезах возникновения жизни на Земле;

формировать у учащихся мировоззренческие представления о происхождении жизни на Земле, умение вести дискуссию;

развить критическое мышление, коммуникативную компетентность, интерес к предмету;

 воспитывать у учащихся самостоятельность и творчество. 

 

Тема урока: Строение и функции головного мозга

Цель урока:

1. Формирование знаний о строении и функциях головного мозга
2. Развитие навыков проектно исследовательской деятельности

 

Задачи:

1. Изучение строения головного мозга через посредством исследования
2. Способствовать формированию у учащихся навыков постановки цели исследования, задач, выдвижения гипотез, постановки проблемы и выводов

 

 

Цель: • познакомить обучающихся с методами исследования, их применением в собственном исследовании; • апробировать исследовательский метод как способ получения необходимой информации развитие познавательной активности; • развивать творческие способности в процессе учебно-исследовательской деятельности. Задачи: • Развивать у учащихся способность аналитически мыслить: классифицировать, сравнивать, обобщать собранный материал. • Учить обследовать предмет и экспериментировать с предметом, выделяя выраженные качества и свойства. • Развивать мыслительные операции, умение выдвигать гипотезы, делать выводы, активизировать словарь детей. • Заинтересовать детей практической деятельностью, способствовать воспитанию самостоятельности и развитию коммуникативных навыков общения.