|
интерактивная доска
|
|
|
|
|
Submitted by Наталия Юрьевна Очерет on Tue, 06/07/2010 - 22:37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Светлана Юрьевна Третьякова on Sat, 12/06/2010 - 16:43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Ирина Юрьевна Яскевич on Sat, 05/06/2010 - 20:49 |
http://interactivdoska.blogspot.com/
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Елена Юрьевна Кускова on чт, 13/05/2010 - 08:41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Сергей Юрьвич Никитин on чт, 13/05/2010 - 07:04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Елена Григорьевна Куйсали on чт, 13/05/2010 - 07:04 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Ирина Петровна Блохнина on Wed, 28/04/2010 - 09:18 |
- 1. Организационная часть урока. Урок начинается с целеполагания и мотивации, которая достигается путём активного общения учителя с учениками.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Ирина Петровна Блохнина on Wed, 28/04/2010 - 09:00 |
Учебник - «Математика» 5, авторы – Н.Я. Виленкин и др.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Ирина Петровна Блохнина on Wed, 28/04/2010 - 08:48 |
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний
Определите часть речи указанных слов.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Submitted by Ирина Петровна Блохнина on Wed, 28/04/2010 - 08:16 |
Цели: *На основе наблюдения выяснить, что положение точки на плоскости задаётся двумя числами.
|
|
|
|
|
|
|
|
|