Урок русского языка с использованием интерактивной доски. Круг рассматриваемых вопросов: сущность словообразования; основные способы словообразования в русском языке; различие между однокоренными словами и формами одного и того же слова; сущность формообразования, основные способы формообразования в русском языке.

Урок геометрии в 7 классе с использованием интерактивной доски по теме: «Свойства прямоугольного треугольника». Автор учебника Л.С. Атанасян. Цели урока: доказать свойства прямоугольных треугольников. Отработать умение применять свойства при решении стандартных задач. Продолжить формировать умение решать задачи на доказательство. Тип урока - комбинированный Оборудование урока: компьютер, мультимедиапроектор, интерактивная доска

урок алгебры с использованием интерактивной доски InterWrite с целью формирования умения применять формулы квадрата суммы и квадрата разности двух выражений при преобразовании выражений

Данная разработка позволяет детям при использовании интерактивной доски и ЦОР повторить изученный материал по теме «Время» и ознакомить учащихся со случаями внетабличного умножения и деления вида 12 ∙ 3, 52 : 4, 51 : 17.

Представлен урок по учебнику "Русский язык. 7 класс" М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. с использование интерактивной доски Smart, но учителя, работающие по другим учебным комплексам, найдут практическую помощь в выборе форм и видов работ тренировочного и контролирующего характера, в использовании дидактического материала и пр.

Аннотация проекта Предмет: химия Тема: изучение химических реакций ПО: Notebook Технические требования: компьютер с установленным программным обеспечением для интерактивной доски Notebook, проектор, интерактивная доска, цифровой микроскоп Пояснительная записка Без химических реакций нет химии. Научить учиться – это значит научить решать проблемы, включенные в структуру учебно-познавательной деятельности учащихся. Один из способов обучения – использование системы усложняющихся упражнений в написании уравнений реакций по схемам – превращениям одних веществ в другие. Надо, чтобы дети усвоили, что за формулами и уравнениями всегда нужно видеть конкретные вещества с характерными для них свойствами. В программе курса химии большое значение имеет понятие о химических реакциях и их практическом значении. Темы по изучению химических реакций рассматриваются в каждом классе, но уже более глубже и шире. Это дает возможность формировать единую химическую картину мира, обеспечивать преемственность основной и средней школы. Цель: Привести в систему знания учащихся о химических реакциях. Задачи: Обучающие: научить применять ранее полученные знания учащихся при объяснении новых фактов, формировать у школьников логическое мышление, систематизировать знания вокруг главного вопроса. Развивающие: - развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения хи¬мических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных; - способствовать развитию у учащихся интереса к химической науке, развивать умение выделять главное, логически излагать мысли и делать выводы, развивать речь. Воспитательные: - прививать чувство ответственности за выполненную работу перед коллективом, воспитывать умение работать в атмосфере поиска, творчества. - воспитывать убежденность в позитивной роли химии в жизни современного общества, - воспитывать грамотное отношение к своему здоровью и окружающей среде; Технологическая карта 1. Урок №1 Тема урока: «Химические реакции», 8 класс 2. Урок №2 Тема урока: «Химические уравнения в свете закона сохранения массы вещества», 8 класс 3. Урок №3 Тема урока: «Генетическая связь между оксидами, основаниями, кислотами и солями», 8 класс 4. Урок №4 Тема урока: «Путешествие на станцию «Кислоты», 8 класс 5. Урок №5 Тема урока: «Путешествие на станцию «Соли», 8 кл 6. Урок №6 Тема урока: «Сущность и классификация химических реакций», 11 класс Ожидаемые результаты - глубокое понимание темы «Химические реакции» к концу изучения курса химии; - грамотное оценивание достоверности полученной информации; - умение устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать; - развитие творческих способностей и способностей самостоятельно находить информацию; - краткое изложение своих мыслей в устной и письменной форме.

Презентация представляет собой описание интерактивного оборудования используемого в ОУ и его возможное применение.

ресурс предназначен для использования на интерактивной доске

реферат с практическими материалами

Презентация к уроку "Сила тока" 8 класс с использованием интерактивной доски SMART Board, можно использовать, как повторение и закрепление нового материала.