<div>Конспект НОД &quot;Профессии&quot; предназначен для детей подготовительной группы детского сада с тяжелыми нарушениями речи (ОНР). Материал будет интересен и полезен воспитателям детских садов для реализации задач речевого и познавательного развития посредством использования сюрпризного момента, дидактических настольно-печатных игр, развивающих игр, подвижной игры и интерактивной игры.</div>

<p>Методическая разработка содержит конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками, имеющими речевые дефекты, и презентацию к нему.</p>

<p>Конспект и флипчарт &nbsp;урока для 1 класса &quot;Весна. Проирода пробуждается&quot;.</p>

<p>&nbsp;План &ndash; конспект открытого по теме &laquo;Дом. Структуры There is/are&raquo;</p>

<table cellpadding="0" cellspacing="0" style="height:202px; width:633px"> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Конспект непосредственной организованной деятельности в средней группе.</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <div style="clear:both;">&nbsp;</div> <p>&nbsp;</p>

<p>Разработка по теме &quot;Алгоритм&quot;</p>

<p><font face="sans-serif, arial, verdana, trebuchet ms">Конспект занятия для детей средней группы с использованием ИКТ</font></p>

<p>Мастер класс разработан на основе известногопроизведения Корнея Чуковского &quot;Телефон&quot;</p>

<p>Технологическая карта</p> <p>Предмет: биология</p> <p>Класс: 6</p> <p>Автор УМК: И.Н. Пономарева</p> <p>Тема урока: Космическая роль зеленых растений</p> <p>Тип урока: Изучение нового материала</p> <p>Цели урока: раскрыть сущность космической роли зеленых растений для жизни на Земле, сформировать знания о роли зеленых растений на Земле, развивать логическое мышление обучающихся, умение формулировать проблему урока, делать выводы, уметь объяснять взаимосвязь живых организмов и факторов неживой природы. <strong>Развитие УУД</strong>.</p> <p>Формы работы: слово учителя, групповая работа и работа в парах по решению познавательных заданий, выступления представителей групп с результатами своей познавательной деятельности, общее обсуждение проблемных заданий, проверка усвоения новых знаний с помощью решения биологических задач</p> <p>Методы обучения: репродуктивные (вступительные слова учителя), частично-поисковые (самостоятельная работа в группах), проблемный метод (при решении проблемных заданий)</p> <p>Оборудование: мультимедиа, презентация по теме &laquo;Космическая роль зеленых растений&raquo;, карточки с заданиями (приложение № 1)</p>

<p>Технологическая карта</p> <p>Предмет: биология</p> <p>Класс: 6</p> <p>Автор УМК: И.Н. Пономарева</p> <p>Тема урока: Космическая роль зеленых растений</p> <p>Тип урока: Изучение нового материала</p> <p>Цели урока: раскрыть сущность космической роли зеленых растений для жизни на Земле, сформировать знания о роли зеленых растений на Земле, развивать логическое мышление обучающихся, умение формулировать проблему урока, делать выводы, уметь объяснять взаимосвязь живых организмов и факторов неживой природы. <strong>Развитие УУД</strong>.</p> <p>Формы работы: слово учителя, групповая работа и работа в парах по решению познавательных заданий, выступления представителей групп с результатами своей познавательной деятельности, общее обсуждение проблемных заданий, проверка усвоения новых знаний с помощью решения биологических задач</p> <p>Методы обучения: репродуктивные (вступительные слова учителя), частично-поисковые (самостоятельная работа в группах), проблемный метод (при решении проблемных заданий)</p> <p>Оборудование: мультимедиа, презентация по теме &laquo;Космическая роль зеленых растений&raquo;, карточки с заданиями (приложение № 1)</p>