Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

презентация к уроку

Лоскутное шитье

Submitted by Алла Александровна Чиркунова on Tue, 16/03/2010 - 22:23

Данные об авторе

Автор(ы):

Чиркунова Алла Александровна

Место работы, должность:

Уршельская средняя школа

Регион:

Владимирская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

6 класс

Класс(ы):

7 класс

Предмет(ы):

Технология

Краткое описание:

Иллюстративно-информационный материал для учителя технологии, учащихся 6,7 классов(девочки)

» Tags for document:

презентация к уроку

Путешествие по Германии 8 класс

files.mail.ru/3X9RIS

» Tags for document:

презентация к уроку

» Размещено в сообществах:

Deutsch, DAF-Unterricht

Комментариев - 4

Урок-практикум "Решение задач по генетике".

Submitted by Алексей Николаевич Руднев on Sat, 19/12/2009 - 21:49

Данные об авторе

Автор(ы):

Руднев Алексей Николаевич

Место работы, должность:

МОУ СОШ посёлка Красная Кудрявка

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

9 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Биология

Цель урока:

1. обобщить знания учащихся по теме «Генетика», обосновав место и роль биологических знаний в практической деятельности людей. 2. развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности в процессе изучения биологии, путём применения метода решения генетических задач, имеющих место и роль в практической деятельности людей. 3. воспитывать убеждённость в возможности познания живой природы, необходимости уважения мнения оппонента при обсуждении биологических проблем.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Normal 0 MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman";}

Биология, 9 класс, учебная программа под редакцией И.Н. Пономарёвой,

О.А. Корниловой, Н.М. Черновой.

Используемая методическая литература:

1. Дидактический материал по общей биологии: Пособие для учителей биологии/ Р.А. Петросова, Н.Н. Пилипенко, А.В. Теремов, Под редакцией А.И. Никишова.- М.: «РАУБ- Цитадель». Мн.: ООО «Белфарпост», 1997

2. Основы общей биологии: Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений/ Под общей ред. проф. Н.И. Пономарёвой.- М.: Вентана- Граф, 2004

Краткое описание:

Проведение урока возможно в традиционной форме, а так же с использованием программы презентации, что позволяет интенсифицировать урок, сократить время на проверку выполнения заданий, запись условия задач, разнообразить формы и методы работы. Наличие в презентации ответов на задачи, позволяет применить метод самопроверки. Материал урока позволяет организовать работу на уроке индивидуальную, парную, групповую. Задачи подобраны разного уровня сложности, что делает возможным дифференцировать материал, обеспечить деятельность, как слабоуспевающих учащихся, так и имеющих высокий уровень учебной мотивации. На уроке возможно создание ситуации самостоятельного выбора уровня сложности материала, то есть, в конечном итоге, ситуации успеха. Работа на уроке организуется в режиме сотрудничества учителя с учениками и учеников между собой.

» Tags for document:

Алгебра высказываний. Решение логических задач.

Submitted by Наталья Владимировна Богданова on чт, 26/11/2009 - 09:29

Данные об авторе

Место работы, должность:

Учитель информатики

Регион:

Пермский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

Обобщение и систематизация знаний

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемое оборудование:

Интерактивная доска, проектор

Используемые ЦОР:

Презентация

Краткое описание:

План - конспект урока из раздела "Основы логики" по теме: "Алгебра высказываний. Решение логических задач."

Ресурс для профильной школы:

Ресурс для профильной школы

» Tags for document:

презентация к уроку

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Электролитическая диссоциация

Submitted by Елена Александровна Кудравец on Fri, 14/08/2009 - 20:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Кудравец Елена Александровна

Место работы, должность:

МОУ гимназия №32

Регион:

Калининградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

1. Усвоить понятия «электролиты» и «неэлектролиты», «электролитическая диссоциация». 2. Понять механизм диссоциации веществ с различным типом связи. 3. Познакомиться с понятием «степень электролитической диссоциации» и классификацией электролитов.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник: О.С. Габриелян, Химии 8 класс, изд. "Дрофа" - 2008

Краткое описание:

Урок изучения и первичной диагностики по теме "Электролитическая диссоциация" с применением элементов КТО.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Создание форм на Web-страницах

Фото пользователя Людмила Георгиевна Фролова

Submitted by Людмила Георгиевна Фролова on Sat, 30/05/2009 - 15:01

Создание форм на Web-страницах

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Математики на Енисее

Комментариев - 2

Химические реакции

Submitted by Олег Николаевич Полетаев on чт, 16/04/2009 - 12:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Полетаев Олег Николаевич

Место работы, должность:

Средняя общеобразовательная школа №2 г.Пошехонье Ярославской области, - учитель химии и биологии

Регион:

Ярославская область

Характеристики урока (занятия)

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Систематизация, повторение и промежуточный контроль знаний (подробнее смотрите в технологической карте)

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Габриелян О.С. Химия 8 класс», Москва, «Дрофа», 2008

Используемая методическая литература:

Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Введенская А.Г. «Настольная книга учителя. Химия 8 класс», Москва, «Дрофа», 2003

Используемое оборудование:

Компьютерный класс, мультимедийная презентация "Химические реакции", карты учёта знаний учащихся; для проведения опытов: штатив с демонстрационными пробирками, спиртовка , спички, ручной зажим, асбестовая плитка, реактивы - стружка Mg, малахитовый порошок, раствор H₂SO₄ 5%-ный, железные опилки, лучинка, склянка для отходов.

Используемые ЦОР:

Flash-модели по данной теме из Единой коллекции ЦОР, "Открытой Химии", "Органической химии", "Химия 8-11 класс" (по Габриеляну)

Краткое описание:

Постановка учебной задачи, сообщение плана работы (слово учителя) – 3 мин; Подготовка к основному этапу урока (слово учителя) – 5 мин; Фронтальный опрос и выполнение демонстрационных опытов учащимися – 15 мин; Индивидуальная работа с презентацией «Химические реакции»: повторение и проверка степени усвоения материала – 10 мин; контроль и самопроверка знаний – 10 мин; Подведение итогов и домашнее задание – 2 мин.

Средняя общеобразовательная школа №2 г.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах: