Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

лего

«Legoмир»

» Tags for document: лего » Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии Read more

Поспелова Татьяна Давыдовна "Конкурс педагогических находок "Legoмир"

УВАЖАЕМЫЕ ПОСЕТИТЕЛИ, МОЕЙ СТРАНИЦЫ!

» Tags for document:

лего

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Материалы участника конкурса "Учитель года -2014" Пугачёва Оксана Андреевна

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей Гатчинского муниципального района

Полезные ссылки по робототехнике

http://odno-lego.ru/ Сайт полностью посвящён роботам lego Mindstorms NXT и NXT2.0.

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Робототехника

Образовательная робототехника на уроке и после уроков

Фото пользователя Ольга Анатольевна Костюнина

Submitted by Ольга Анатольевна Костюнина on Tue, 14/05/2013 - 17:10

Приглашаю к общению учителей, занимающихся робототехникой в школе. Буду очень рада познакомиться.

» Tags for document:

Лот №3 проект "Снегоуборочный комплекс" МОУ СОШ №14 Скорочкина Марина Расульевна

Фото пользователя Марина Расульевна Скорочкина

Submitted by Марина Расульевна Скорочкина on Fri, 25/03/2011 - 22:52

Данные об авторе

Автор(ы):

Скорочкина Марина Расульевна

Место работы, должность:

МОУ СОШ №14 учитель математики и информатики

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Класс(ы):

5 класс

Предмет(ы):

Геометрия

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Окружающий мир

Предмет(ы):

Технология

Цель урока:

Образовательные: *закрепить понятия Алгоритм, Цикл; * способствовать умению составлять программу для созданного объекта.Развивающие: * развивать творческие способности и логическое мышление детей; *развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел; * развивать умения работать по предложенным инструкциям; * развивать умения творчески подходить к решению задачи; * развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.Воспитательные: *обеспечивать комфортное самочувствие ребенка; *воспитывать аккуратность, самостоятельность.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group, перевод ИНТ, - 87 с., илл.

Используемое оборудование:

Компьютер для учителя, мультимедийный проектор, экран,

конструкторы «ПервоРобот: Индустрия развлечений» и компьютер с установленным программным обеспечением «Роболаб 2.5.4» для работы групп ,

компакт-диск «Руководство пользователя» ПервоРобот/ROBOLAB 2.5.4

конструкторы ЛЕГО Creator , Technic

Используемые ЦОР:

Robolab

Краткое описание:

<p> На конкурс представлена методика проведения занятия кружка Лего-конструирования в 4 классе. Форма занятия - проект. Занятие решает задачи обобщения и систематизации знаний учащихся по темам  Алгоритм  и  Цикл в программе, развития мышления ученика, используются элементы исследовательской работы и технология проектного обучения. На уроке востребованы умение мыслить, применять свои знания, коммуникативные умения, умение анализировать, обрабатывать информация и полученные знания, умение работать в группе, способность проводить рефлексию своей деятельности.</p>

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования

Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Знакомство со средой программирования Robolab 2.5.4 и 2.9

Submitted by Жанна Владиславовна Панкова on Wed, 16/06/2010 - 16:17

Данные об авторе

Автор(ы):

Панкова Жанна Владиславовна

Место работы, должность:

МОУ СОШ № 115

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

9 класс

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Цель урока:

помочь учащимся усвоить понятие исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд) алгоритма. Познакомить учащихся со средой программирования Robolab 2.5.4 и 2.9 воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости. развитие алгоритмического мышления, познавательных интересов, навыков работы на компьютере.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Информатика. 8-9 класс.Учебник. / Под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2006.
Чехлова А.В., Якушкин П.А. «Конструкторы LEGO DACTA в курсе информационных технологий. Введение в робототехнику.
Индустрия развлечений: ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group. Перевод на русский язык. ИНТ

Используемое оборудование:

компьютер для учителя, мультимедийный проектор, экран, конструкторы «ПервоРобот: Индустрия развлечений» ;

компьютеры по количеству групп с установленным программным обеспечением «Роболаб 2.5.4», компакт-диск «Руководство пользователя» ПервоРобот/ROBOLAB 2.5.4

Краткое описание:

На первом уроке по теме "Алгоритмы" учащиеся познакомились с набором конструктора 9786 (микрокомпьютером RCX) и собрали первую модель. Данный урок- второй урок по использованию Лего-технологий в теме "Алгоритмы". На нем учащиеся знакомятся со средой программирования Robolab 2.5.4 и 2.9 для дальнейшего управления микрокомпьютером RCX.

» Tags for document: