Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Кислоты

КИСЛОТЫ

Submitted by наталья сергеевна лебедева on чт, 05/12/2013 - 18:34

Данные об авторе

Автор(ы):

Сафонова Татьяна Викторовна

Место работы, должность:

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 города Пугачева Саратовской области имени Т.Г. Мазура»

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся 8 класса в предметной области «Химия» по теме « Кислоты»

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

1. Конарев Б.Н. Любознательным о химии. Неорганическая химия. М.:Химия,1984.

2. Книга для чтения по неорганической химии.М.: Просвещение, 1983.

3. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас. М.: Высшая школа,1992.

Используемая методическая литература:

1. Воронцов А.Б. и др. Проектная деятельность в основной и старшей школе. – М.: Просвещение, 2010. – 176с.

2. О.С.Габриелян, Н.П.Воскобойникова, А.В. Яшукова «Настольная книга учителя. Химия – 8класс»

3. О.С.Габриелян, А.В. Яшукова «Химия. Рабочая тетрадь к учебнику О.С.Габриеляна «Химия 8»

4. Габриелян О.С. - Химия,8 класс: методическое пособие. М.:Дрофа,2001

5. М.Ю.Горковенко «Поурочные разработки по химии»

6. Габриелян О.С. - Химия,8 класс: Учебник. М.:Дрофа,2001

7. М.Ю. Горковенко «Поурочные разработки по химии»

8. Гусарова Е.Н. Современные педагогические технологии. – М., 2006. – 176с.

9. Копотева Г.Л., Логвинова И.М.Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. Волгоград, издательство «Учитель»,2013.-99с.

10. Миронов А.В. Как построить урок в соответствии с ФГОС. Волгоград, издательство «Учитель»,2013.-174с.

11. Л.И.Некрасова «Химия.8класс. Карточки заданий к учебнику Габриеляна О.С.»

12. Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. 6-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2008. – 80с.

13. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256с.

14. Современные образовательные технологии: учебное пособие // под ред. Н. В. Бордовской. – М.: КНОРУС, 2011. – 432с.

15. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования // Серия стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2011. – 48с.

Используемое оборудование:

комплекс “Компьютер + проектор” для демонстрации компьютерной презентации к уроку, раздаточный материал для лабораторной работы в парах

Краткое описание:

 в результате практических действий научиться распознавать кислоты;  развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы;  соотносить имеющийся жизненный опыт учащихся с научными знаниями

» Tags for document:

Кислоты

» Размещено в сообществах:

Сетевое сообщество учителей химии Саратовской области

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Кислоты и основания

Submitted by Лидия Кузьминична Ванерке on пн, 30/09/2013 - 22:08

Данные об авторе

Автор(ы):

Ванерке Лидия Кузьминична

Место работы, должность:

МБОУ "ЯН-Норвашская СОШ" Учитель химии

Регион:

Республика Чувашия

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Обобщение знаний о кислотах и основаниях

Тип урока:

Урок закрепления знаний

Используемое оборудование:

Химическая посуда и реактивы, компьютер и проектор

Используемые ЦОР:

Цифровая измерительная лаборатория (програмно-аппаратный комплекс)

Диск "Интерактивные творческие задания"

Краткое описание:

Урок проходит в форме игры: индивидуальной, в паре, в группе; проводятся химические эксперименты

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Ион

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment

Основные классы неорганических соединений

Submitted by Надежда Николаевна Гримкова on чт, 20/06/2013 - 15:56

Данные об авторе

Автор(ы):

Гримкова Надежда Николаевна

Место работы, должность:

МБОУ "Новолядинская СОШ", учитель химии

Регион:

Тамбовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Тьютор

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Обобщить и систематизировать знания об основных классах неорганических соединений, их составе и номенклатуре. Сформировать представления о генетической связи этих классов.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О. С. Габриелян "Химия-8", 2010 год; контрольные и проверочные работы к учебнику О. С. Габриеляна "Химия-8", 2010 год.

Используемая методическая литература:

О. С. Габриелян, Н. П. Воскобойникова. А. В. Яшукова "Настольная книга учителя. Химия. 8 класс" 2010г.

Используемое оборудование:

Персональный компьютер, проектор, экран.

Используемые ЦОР:

Электронное пособие "Электронная библиотека "Просвещение" Химия-8"

Краткое описание:

Урок проводится по модульной технологии и предназначен для учащихся 8-го класса, изучающих неорганическую химию (УМК: О. С. Габриелян "Химия-8"). Рассчитан на 90 мин.

Блок-предписание

по теме«Основные классы неорганических соединений»

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
1 attachment

Кислоты

Submitted by Лидия Александровна Евстефеева on Sat, 20/04/2013 - 13:48

Данные об авторе

Автор(ы):

Евстефеева Лидия Александровна

Место работы, должность:

МОУ "СОШ с.Ново-Алексеевка", учитель химии

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Сформировать представление о кислотах.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Базовый учебник: О.С.Габриелян Химия 8 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2010.

Используемая методическая литература:

. Габриелян О.С.Химия 8класс.: Настольная книга учителя.- М.: Дрофа, 2006

Марчук И.Г. Системы практических работ и заданий на уроках химии- Издательство «Панорама» 2006

Используемое оборудование:

таблица «Кислоты» и таблица растворимости.

Краткое описание:

познакомить учащихся с составом, классификацией и представителями кислот, показать значение отдельных кислот в природе и жизни человека.

» Tags for document:

Кислоты

Развитие познавательно-информационной, коммуникативной и рефлексивной компетенций – основа нового качества естественнонаучного образования на уроках химии

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

Сетевое сообщество учителей химии Ростовской области.

КИСЛОТЫ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ И СВОЙСТВА

Submitted by Светлана Александровна Бэбэлеу on вс, 14/10/2012 - 20:46

Данные об авторе

Автор(ы):

Бэбэлеу Светлана Александровна

Место работы, должность:

МОУ-СОШ с. Баскатовка Марксовского района Саратовской области Должность: учитель

Регион:

Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Познакомить учащихся с химическими свойствами кислот.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия:

Химия. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений /О.С. Габриелян.-15-е изд., - М.: Дрофа, 2009.

Используемое оборудование:

для учащихся - компьютеры с подключением к локальной сети Интернет; для учителя – компьютер, проектор, экран.

Используемые ЦОР:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fdbd0-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_38_01.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab6f5a6-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_20_01.swf

http://fcior.edu.ru/card/14696/laboratornaya-rabota-tipichnye-svoystva-kislot.html

Краткое описание:

Урок с использованием электронных образовательных ресурсов

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more
2 attachments

основные классы неорганических соединений

Submitted by Елена Михайловна Макеева on Sat, 10/03/2012 - 11:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Макеева Елена Михайловна

Место работы, должность:

ПУ-14, преподаватель химии

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

Все классы

Предмет(ы):

Химия

Тип урока:

Комбинированный урок

Краткое описание:

Разработка уроков по теме "Основные классы неорганических соединений" в количестве 5 уроков + презентация, выполнены с применением информационных технологий. Применение различных технологий повышает интерес к изучаемым темам, облегчает восприятие материала, развивает понятия "химические загрязнения среды". Предназначена преподавателям для проведения уроков по химии.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
2 attachments

Классификация сложных веществ

Submitted by Наталья Николаевна Назаренко on чт, 08/12/2011 - 14:18

Данные об авторе

Автор(ы):

Назаренко НН.

Место работы, должность:

МБОУ "Советская СОШ"

Регион:

Оренбургская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Краткое описание:

Урок обобщения и систематизации знаний учащихся о классификации химических соединений.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Присоединенных файлов - 7

обобщение по теме "Классы неорганических веществ и их роль в жизни человека"

Submitted by Рамзия Ахияровна Мухсинова on вс, 20/11/2011 - 22:45

Данные об авторе

Автор(ы):

Мухсинова Р.А, Салифова Г.М

Регион:

Республика Татарстан

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Биология

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

обобщить и систематизировать знания учащихся; продолжить сформировать умения логически мыслить, анализировать, выделять главное, видеть взаимосвязь различных классов неорганических веществ и раскрывать их значение в жизни и роль в организме человека; продолжить развитие познавательной активности и навыков проведения экспериментальной работы.

Воспитание умения работать в коллективе, развитие самостоятельности. Развитие способности слушать собеседника и оценивать услышанную информацию.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Используемое оборудование:

оксид кальция, сера кристаллическая , спиртовка, ложечка для сжигания, спички, пробирки; реактивы : растворы соляной кислоты, серной кислоты, гидроксида натрия, хлорида меди, хлорида железа; индикаторы - фенолфталеин , лакмус.

Таблицы «Классы неорганических веществ», коллекция «минералы и горные породы»

Краткое описание:

обобщение знаний по классам неорганических веществ и показать их роль в жизни человека

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Основные классы неорганических соединений.

Submitted by елена Бобырь on чт, 03/11/2011 - 04:28

Данные об авторе

Автор(ы):

Бобырь Е.В.

Место работы, должность:

МОУ СОШ №1, учитель биологии и химии.

Регион:

Хабаровский край

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

основное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

8 класс

Предмет(ы):

Химия

Цель урока:

Повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся об основных классах неорганических соединений.

Тип урока:

Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

О.С. Габриелян "Химия, 8 класс".

Используемое оборудование:

Интерактивная доска, проектор, компьютер.

Краткое описание:

Учащимся предлагается распределить формулы соединений согласно их классам неорганических соединений.

» Tags for document:

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
1 attachment