<p>Ведущей деятельностью данного урока является организованная эвристическая беседа, материал изложен с использованием проблемных вопросов и заданий.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>Образовательные:</p> <p>1.Раскрыть понятие &laquo;благотворительность&raquo;, &ldquo;милосердие&rdquo;, &laquo;меценат&raquo;.</p> <p>2. Уметь давать нравственные оценки поступкам людей.</p> <p>Развивающие:</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Развивать умения формулировать определения понятий.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. Развивать умения анализировать и сопоставлять.</p> <p>Воспитательные:</p> <ol> <li>Сформировать у учащихся собственное отношение к благотворительности.</li> <li>Вызвать &nbsp;интерес к благотворительной деятельности в Томской области;</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp; На занятии используется медиапродукт в виде наглядной презентации.&nbsp;</p>

<p>Ведущей деятельностью данного урока является организованная эвристическая беседа, материал изложен с использованием проблемных вопросов и заданий.</p> <p><strong>Задачи:</strong></p> <p>Образовательные:</p> <p>1.Раскрыть понятие &laquo;благотворительность&raquo;, &ldquo;милосердие&rdquo;, &laquo;меценат&raquo;.</p> <p>2. Уметь давать нравственные оценки поступкам людей.</p> <p>Развивающие:</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1. Развивать умения формулировать определения понятий.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2. Развивать умения анализировать и сопоставлять.</p> <p>Воспитательные:</p> <ol> <li>Сформировать у учащихся собственное отношение к благотворительности.</li> <li>Вызвать &nbsp;интерес к благотворительной деятельности в Томской области;</li> </ol> <p>&nbsp;&nbsp; На занятии используется медиапродукт в виде наглядной презентации.&nbsp;</p>

<p>Программа способствует расширению кругозора,&nbsp;Программа состоит из 3 больших разделов: &laquo;Культура Древней Руси&raquo; и &laquo;Культура Древнего Египта&raquo;, &laquo;Культура Древней Греции&raquo;.&nbsp;</p>

<p><em>Образовательные:</em></p> <ul> <li>систематизировать знания обучающихся, полученные на уроках ИЗО, и других предметах о видах и жанрах изобра&shy;зительного искусства;</li> <li>показать различия и основные особенности каждого вида и жанра изобразительного искусства;</li> <li>ученик должен узнавать отличительные черты видов и жанров изобразительного искусства;</li> <li>ученик должен научиться &nbsp;сравнивать виды и жанры изобразительного искусства.</li> <li>ученик должен &nbsp;мысленно проведя анализ произведений искусства, определять их принадлежность к тому или иному виду и жанру искусства.</li> </ul> <p><em>Развивающие:</em></p> <ul> <li>развивать индивидуальные, познавательные интересы и способности учащихся;</li> <li>развивать речь - монологическую и диалогическую;</li> <li>развивать эмоциональную отзывчивость;</li> <li>развивать интерес к мировой культуре и искусству;</li> <li>формировать мотивацию к учебной деятельности.</li> </ul> <p><em>Воспитательные:</em></p> <ul> <li>формировать ценностное отношение к искусству и предмету МХК;</li> <li>воспитывать культуру поведения в процессе обучения;</li> <li>развить любовь и уважение к наследию наших предков.</li> </ul>

<p>Создание проектов &nbsp;входе урока различными творческими группами учащихся</p>

<p>Создание проектов &nbsp;входе урока различными творческими группами учащихся</p>