<p>Преподавание курса &laquo;Библейские истории в шедеврах мирового искусства&raquo; в 6&mdash;11-х классах средней школы ориентировано на получение учащимися квалифицированных знаний по библейским сюжетам, нашедшим широкое отражение в культуре европейских народов. Содержание многих историй, изложенных в &ldquo;Библии&rdquo;, веками являлось важнейшей составляющей частью сознания представителей европейских цивилизаций. Библейское повествование пронизывает практически все виды европейской культуры &mdash; архитектуру, живопись, литературу, музыку и т.п. Содержание большинства создаваемых художниками полотен открывалось современникам с первого взгляда: ведь и создателям, и зрителям сюжеты &laquo;Библии&raquo; были хорошо известны. Но для сегодняшних российских школьников изучение Библии не предусмотрено в основных программах; не удивительно, что художественные произведения на библейские темы, а также некоторые литературные произведения школьной программы они часто воспринимают поверхностно. Восполнить этот пробел поможет наш курс. Данный курс является одним из источников расширения знания по важнейшим гуманитарным предметам, таким как мировая культура, страноведение, литература, история. Изучение материалов курса позволяет лучше ориентироваться в системе общемировых гуманистических ценностей, способствует формированию открытости этим ценностям, воспитанию гражданственности, выработке нравственной позиции, а также интеграции личности в мировое культурное сообщество. Знакомство с курсом способствует возрождению духовности, развитию творческих способностей у детей. Курс предоставляет следующие возможности: Ученик может прочитать или прослушать текст урока и изучаемый фрагмент Библии. Текст урока и фрагмент Библии, а также элементы некоторых заданий дублированы аудио-материалами (в исполнении учителя и в актёрском исполнении соответственно). Ученик может зайти в &laquo;Картинную галерею&raquo; урока и посмотреть, какие ещё картины рассказывают об изучаемой библейской истории (на каждый сюжет до 5&mdash;7 картин). Ученик может включить фоновую музыку к уроку (ресурс &laquo;Музыкальный альбом&raquo;). В курсе имеется также ресурс &laquo;Записная книжка&raquo;, представляющий собой личную книжку-путеводитель ученика по городам и музеям мира, где собраны изученные учеником произведения искусства по месту расположения их подлинников в музеях мира. Собираясь через 20, 30, 40 лет посетить Париж, Лондон или какой-либо другой город, он всегда сможет заглянуть в свою книжку на букву &laquo;П&raquo; или &laquo;Л&raquo; (в нашем примере) и узнать, какие картины, находящиеся в этих городах, ждут его как старые знакомые. &laquo;Записная книжка&raquo; предоставляет также возможность найти информацию о картине, содержащуюся в соответствующем уроке курса. Форумы по возникающим техническим и содержательным проблемам позволяют превентивно &laquo;снять&raquo; возникающие вопросы учеников. В качестве заданий к темам курса предлагаются различные по степени сложности тесты, творческие задания, проблемные вопросы, задания на поиск аналогий и соответствий, кроссворды и т.д. Высказаться по проблемным вопросам учащиеся имеют возможность в заданиях-форумах и дистанционных конференциях. Хотя на сегодняшний момент курс используется для индивидуального обучения, с ним можно легко работать для преподавания группе учащихся (классу) в очном режиме. Методические рекомендации содержатся в разделе &quot;Учителю, работающему с классом в очном режиме&quot;. Прикреплены файлы: программа курса (файл 4)*/, Порядок работы на курсе в режиме оффлайн, ответы на задания, которые не предоставляет компьютер, Рекомендации учителю, работающему с классом в очном режиме, мнения родителей и учеников об использовании курса в преподавании предмета &quot;Духовно-нравственная культура&quot;. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ */ Если прикрепленные файлы Вам не видны - зарегистрируйтесь в &quot;Открытом классе&quot;, после чего они станут Вам доступны.</p>

Данный проект предусматривает организацию картинной галереи и работу школьной изостудии на основе следующих направлений: 1. творческое «Я познаю мир» 2. лекционное «Жизнь замечательных художников» 3. экскурсионное «Волшебный мир музеев» В рамках проекта предусматривается организация картинной галереи произведений бурятских художников, а также творческих работ учащихся. Это позволит учащимся приобщиться к красоте, расширить познавательный кругозор, организовать персональные, творческие выставки детских рисунков и творческих работ. Работа изостудии даст учащимся возможность развивать свои творческие способности, приобретать практические навыки.

<p> Презентация знакомит учащихся с достижениями доколумбовой Америки</p>

<p style="margin-left: 18pt;"> &laquo;Красота спасет мир&raquo;&nbsp;&mdash; говорили древние.</p> <p style="margin-left: 18pt;"> На данном уроке&nbsp; речь пойдет о роли искусства в обществе. Главными целями урока является не только получение теоретических знаний, но и воспитание чувства прекрасного,&nbsp; выход на уровень размышления, осмысления феномена искусства, его влияния на личность, используя творческий потенциал учащихся.На уроке используются технологии критического мышления, различные методы философского познания действительности: метод перекодировки информации, метод созерцания. В ходе урока применяются упражнения -энергизаторы, учитываются гендерные особенности класса.</p> <p style="margin-left: 18pt;"> <strong>Здоровьесберегающие технологии, использующиеся на уроке</strong>:</p> <p style="margin-left: 18pt;"> &nbsp;</p> <p style="margin-left: 54pt;"> &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Упражнения &ndash; энергизаторы</p> <p style="margin-left: 54pt;"> &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Расслабляющее воздействие фрагментов&nbsp; музыки Моцарта, Бетховена.</p> <p style="margin-left: 54pt;"> &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Сочетание разных форм работы на уроке.</p> <p style="margin-left: 54pt;"> &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Новая информация&nbsp; для учащихся о способах сбережения здоровья</p> <p style="margin-left: 36pt;"> (о пользе музыки Моцарта )</p> <p style="margin-left: 54pt;"> &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Гармонизация пространства.</p> <p style="margin-left: 18pt;"> &nbsp;</p>