Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

ЦОЛегоЧЕЛ2012

Лего -калейдоскоп

ImageChef.com

» Tags for document:

ЦОЛегоЧЕЛ2012

» Размещено в сообществах:

III сетевой конкурс "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования*

Лего - калейдоскоп

» Tags for document:

ЦОЛегоЧЕЛ2012

» Размещено в сообществах:

III сетевой конкурс "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования*

Лот №3 Театр ( путешествие в Легострану) МАОУ СОШ №14 Тайницкая В.В.

Submitted by Вера Викторовна Тайницкая on Sat, 24/03/2012 - 23:07

Данные об авторе

Автор(ы):

Тайницкая Вера Викторовна

Место работы, должность:

учитель начальных классов

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Родитель

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Внеклассная работа

Предмет(ы):

Информатика и ИКТ

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Пробудить желание у младших школьников заниматься Лего – конструированием.

Задачи:

вовлечь учащихся в проектную деятельность,
продемонстрировать возможности конструирования и программирования;
формировать умения работать по предложенным инструкциям;
развивать творческие способности школьников
воспитывать умение работать в группе;
обеспечивать комфортное самочувствие детей.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

программа внеурочной деятельности "Удивительный мир Лего- конструирования" ( автор Скорочкина М.Р., МАОУ СОШ №14)

Используемая методическая литература:

Книга для учителя. Программное обеспечение ПервоРобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo Software),

Используемое оборудование:

ноутбуки
проектор, экран
конструкторы LegoCreator , Lego: ПервоРобот NXT 2.0
конструкторы Lego: ПервоРобот WeDo
программное обеспечение ПервоРобот LEGO® WeDo™ (LEGO Education WeDo Software),
раздаточный материал ( технологические карты , слова , стихи актёров)

Используемые ЦОР:

презентация "Театр"

шаблон к презентации

Краткое описание:

Занятие входит в тематический план программы «Удивительный мир Лего – конструирования» для 2 класса. Форма проведения занятия: Творческий проект Основные этапы занятия: знакомство, введение в тему занятия и постановка цели деятельности, планирование деятельности, инструктирование практической работы, выполнение практической работы - конструирование моделей, представление и испытание моделей в действии ( программирование – работа с ПО) , применение результатов работы в игровой ситуации, итог занятия. Ребята работали в микрогруппах. Для работы использовалось три типа конструкторов ( из двух ребята собирали модели, а из самого сложного был собран удивительный зверь). Хочется отметить высокую познавательную активность детей, благоприятный психологический климат на уроке, взаимодействие и взаимопомощь между детьми.

» Tags for document:

ЦОЛегоЧЕЛ2012

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

В музее музыкальных инструментов

Submitted by Ирина Алексеевна Казанцева on Tue, 20/03/2012 - 15:27

Данные об авторе

Автор(ы):

Казанцева Ирина Алексеевна

Место работы, должность:

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей Дворец пионеров и школьников им.Н.К. Крупской

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

дополнительное образование детей

Уровень образования:

дополнительное профессиональное образование

Целевая аудитория:

Воспитатель

Целевая аудитория:

Методист

Целевая аудитория:

Педагог дополнительного образования

Целевая аудитория:

Родитель

Класс(ы):

1 класс

Класс(ы):

2 класс

Класс(ы):

3 класс

Класс(ы):

4 класс

Предмет(ы):

Музыка

Предмет(ы):

Технология

Предмет(ы):

Другое

Цель урока:

Расширить метопридметные связи (моделирование, музка, биология)

Расширить представление о возможностях ЛЕГО-конструктора в процессе выполнения творческих заданий.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемая методическая литература:

Машины,механизмы и конструкции с электроприводом. Книга для учителя.-М.:ИНТ.-с 23, инструкция №3, синего цвета.9630
Большая книга экспериментов для детей 10+. Перевод с немецкого П.Лемени - Македона М .ЭКСМО-128с
Книга "Музыкальные инструменты"

Используемое оборудование:

Мультимедийная установка
2009645 RM ( наборы конструктора ЛЕГО).
Основные элементы конструктора(кубики6177).
Набор Лего 9630 educational
Детали ЛЕГО-техник(частично).
Дополнительный материал: леска, нить или резинка для денег.

Используемые ЦОР:

Видео с Интернет - канала youtube. Егор Стрельнриков, Колыбельная.

Авторские презентации:

Схема Барабанные палочки

Схема Трещотки

Схема Гусли

Схема Балалайка

Схема Погремушка

Краткое описание:

В ходе занятия воспитанники знакомятся с русскими народными инструментами (балалайка, гусли,барабан,погремушка. Изготовление музыкальных инструментов из конструктора ЛЕГО. Игра - упражнение "Звуки природы". Гимнастика для глаз, физкульт минутка. Творческое задание:Работа по построению шумового музыкального инструмента "Погремушка". Занимательный эксперимент.

» Tags for document:

ЦОЛегоЧЕЛ2012

» Размещено в сообществах:

III сетевой конкурс "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования*

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Лот №2. Урок чтения по теме: Н.И. Сладков «Воробьиный термометр», МБСКОУ школа-интернат №12 II вида, Усманова Лилия Габидулловна.

Submitted by Лилия Габидулловна Усманова on пн, 19/03/2012 - 20:11

Данные об авторе

Автор(ы):

Усманова Лилия Габидулловна

Место работы, должность:

МБСКОУ школа-интернат №12 II вида, учитель начальных классов

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

2 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

Познакомить с произведением Н.И. Сладкова «Воробьиный термометр».
Задачи:
- формирование плавного, сознательного, выразительного чтения; формировать умение работать с текстом; развивать умение анализировать рассказ; расширение знаний о жизни воробьев;
- воспитывать наблюдательность, внимательного отношения к окружающему;
- обогащение словаря, развитие устной связной речи, слуха.

Тип урока:

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

"Чтение и развитие речи", учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида. Автор О.А.Красильникова.

Используемая методическая литература:

О.А. Красильникова "Уроки чтения и развития речи во 2 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида". Пособие для учителя.

М.И. Никитина "Уроки чтения в школе для слабослышащих детей".

Используемое оборудование:

ПК Intel(R) Celeron(R) CPU 430;
Microsoft Windows XP Professinal версия 2003;
программное обеспечение Microsoft PowerPoint;
конструктор "Лего" (набор № 96/60)

Используемые ЦОР:

Авторский цифровой ресурс "Н.И.Сладков. "Воробьиный термометр". Презентация к уроку.

Ссылка

Краткое описание:

Урок литературного чтения во 2 классе в специальной коррекционной школе II вида по теме: Н.И.Сладков "Воробьиный термометр". На уроке использованы Лего - технологии для уточнения словаря и более полного осмысления прочитанного текста.

Ход урока.
1. Орг. момент.
Фразы для предъявления учащимся:

» Tags for document:

ЦОЛегоЧЕЛ2012

» Размещено в сообществах:

III сетевой конкурс "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования*

Лот 2. Тема: В. Бианки "Ноябрь". МБСКОУ школа-интернат II вида №12 Макарова Светлана Геннадьевна

Фото пользователя Светлана Геннадьевна Макарова

Submitted by Светлана Геннадьевна Макарова on вс, 18/03/2012 - 17:51

Данные об авторе

Автор(ы):

Макарова Светлана Геннадьевна

Место работы, должность:

МБСКОУ школа-интернат II вида №12, учитель начальных классов.

Регион:

Челябинская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Уровень образования:

специальное (коррекционное) образование

Целевая аудитория:

Учащийся (студент)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Литературное чтение

Цель урока:

познакомить с рассказом В.Бианки «Ноябрь».

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Учебник для специальных коррекционных учреждений II вида. Чтение. 3 класс.

Используемое оборудование:

ПК Intel(R) Celeron(R) CPU 430;
Microsoft Windows XP Professinal версия 2002;
программное обеспечение SMARTNotebook;
проектор;
интерактивная доска SmartBoard.

Используемые ЦОР:

Авторский цифровой ресурс к уроку чтения В.Бианки "Ноябрь"

Краткое описание:

Урок литературного чтения "В.Бианки "Ноябрь"" в 3 классе специальной коррекционной школы II вида. При анализе произведения на уроке используется лего-технология(соотнесение элементов Lego-композиции с отрывками из текста). На уроке осуществляется межпредметная связь с уроками развития речи и окружающего мира.

» Tags for document:

ЦОЛегоЧЕЛ2012

» Размещено в сообществах:

III сетевой конкурс "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования*

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more

Форма заявки на участие в Конкурсе в качестве члена Экспертной комиссии конкурсных работ

Форма заявки на участие в Конкурсе в качестве члена Экспертной комиссии конкурсных работ

» Tags for document:

» Размещено в сообществах:

III сетевой конкурс "Новые формы организации учебного процесса и лучшие разработки учебных занятий с использованием цифрового оборудования*

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Read more